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자료유형
학술저널
저자정보
김상원 (New York University) 엄문설 (국제아동인권센터) 오혜민 (성균관대학교) 이양희 (성균관대학교)
저널정보
위기관리 이론과 실천 Crisisonomy Crisisonomy 제17권 제8호
발행연도
2021.8
수록면
119 - 132 (14page)

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본 연구는 아동을 대상으로 폭력적 양육방식이 사회적 위축을 매개로 또래폭력 피해로 이어지는경로가 교사와의 관계에 따라 달라지는지 알아보는데 목적이 있다. 이에 2010 한국아동?청소년패널조사 초4패널의 3차년도 자료에 해당하는 초등학교 6학년 2,378명의 응답을 분석에 사용하였다. 주요 결과에 따르면, 먼저 폭력적으로 양육될수록 아동은 사회적으로 위축되는 경향이 있었으며, 이때 교사와의 관계에 따라 폭력적 양육이 사회적 위축에 미치는 영향이 달라지는 것으로 나타났다. 둘째, 폭력적으로 양육되거나 사회적으로 위축될수록 아동의 또래폭력으로부터 피해를 더 많이 당하는 경향이 있었다. 단, 이때, 교사와의 관계에 따라 폭력적 양육과 또래폭력 피해 간의 관계는달라지지 않았다. 셋째, 폭력적 양육이 아동의 사회적 위축을 매개로 또래폭력 피해에 영향을 미치는경로에서 교사와의 관계는 조절된 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 본 연구를 통해 폭력적 양육등의 위기 상황에 놓인 아동이 또래폭력과 같은 이후 피해로 이어지는 데 있어 교사의 중요성을확인하였으며, 이를 바탕으로 실천적 논의를 하였다.
#폭력적 양육 #사회적 위축 #또래 폭력 피해 #교사와의 관계 #violent parenting #social withdrawal #peer violence victimization #teachers

목차

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참고문헌 (52)

참고문헌 신청
Beckmann, L / 2020 / Exposure to Family Violence and Adolescent Aggression in Multiple Social Contexts : Classroom Social Resources as Moderators / Journal of Family Violence 35(5):471~484 google schola Bolger, K. E. / 2001 / Developmental Pathways from Child Maltreatment to Peer Rejection / Child Development 72(2):549~568 google schola 장안식 / 2013 / 학교 폭력 피해 경험에 따른 발달적 변화 / 한국범죄학 7(1):61~82 google schola 조윤오 / 2012 / 학교폭력피해와 우울증 간의 관계에서 교사 및 부모관계 조절효과 / 피해자학연구 20(2):233~256 dbpia 조윤오 / 2013 / 기회이론을 활용한 학교폭력 피해요인 분석 - 고등학생을 대상으로 - / 피해자학연구 21(1):33~55 dbpia

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