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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
김계령 (국제뇌교육종합대학원대학교) 김일식 (뇌활용120세연구소)
저널정보
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 홀리스틱융합교육연구 제25권 제3호
발행연도
2021.9
수록면
155 - 172 (18page)

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이 연구의 목적은 4차 산업혁명 시대를 맞아 대한민국 교육이념인 홍익인간 교육의 필요성과 함께 교육 방안으로써 뇌교육을 탐구하는 것이다. 미래 교육은 그동안의 지식교육에서 벗어나 자기실현의 욕구를 충족시킬 수 있는 교육으로의 변화가 필요하다는 전제하에 바람직한 인간상과 교육 방안을 한민족 전통문화 속에서 찾고자 하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 홍익인간은 천지인(天地人)이 하나이며 삶의 목적을 성통공완(性通功完)에 두고 한민족 시원에서부터 실천하고 축적해온 삶의 양식으로 볼 수 있다. 미래사회는 이러한 삶의 의미를 발견하고 자기실현을 추구하는 홍익인간 교육으로의 변화가 요구된다. 둘째, 한민족 전통 심신수련법인 한국선도(韓國仙道)는 홍익인간에 이르는 원리와 구체적인 수행법을 갖추고 있는 것으로 나타났다. 셋째, 한국선도에 기반한 뇌교육은 개인을 초월하여 모든 생명이 하나로 연결되어 있음을 체험할 수 있는 이론과 수련법을 갖추고 있어 홍익인간 교육으로서의 적용 가능성을 시사하였다. 이 연구는 우리가 직면하고 있는 미래사회에는 국가, 인종, 종교, 사상을 초월하여 인류 공영을 추구하는 홍익인간 교육이 필요하며, 이를 위한 교육 체계로써 한민족 전통문화에 기초한 뇌교육의 적용 가능성을 탐구하였다는 점에 의의가 있을 것이다
#4차 산업혁명 #홍익인간 #뇌교육 #자기실현 #한국선도(韓國仙道) #The fourth industrial revolution #Hongikinkan(弘益人間) #Brain Education #self-actualization #Korean Sundo(韓國仙道)

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강봉균 / 2016 / 뇌 / (주)휴머니스트 출판그룹 google schola 국제미래학회 / 2017 / 제4차 산업혁명시대 대한민국 미래교육보고서 / 광문각 google schola 권효숙 / 2009 / 다문화사회의 평화교육 과제와 뇌교육의 의미 : 문화 간 이해를 중심으로 / 뇌교육연구 3:55~77 google schola 김광린 / 2018 / 홍익인간, 화랑도, 그리고 지구시민정신 / 仙道文化 24:9~39 dbpia 김복영 / 1998 / 홀리스틱 유아교육과정의 이론과 실제 / 열린유아교육연구 3(1):317~335 google schola

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