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논문 기본 정보

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저널정보
한국문화교육학회 문화예술교육연구 문화예술교육연구 제14권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
1 - 24 (24page)

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4차 산업혁명이라는 거대한 변화의 물결이 일고 있으며, 과학기술과 인간의 융합으로 우리는 포스트휴먼이라는 존재로 진입하고 있다. 시대 변화의 흐름을 파악하여 교육의 변화를 준비하여야 할 시점이다. 본 연구의 목적은 이러한 필요성을 살펴보고 변화되어야할 미래의 미술교육 콘텐츠를 탐색해보는데 있다. 본 연구에서는 우선 4차 산업혁명이 바꾸는 미래의 모습과 미래의 인간인 포스트휴먼의 특징을 알아보고, 이에 대비하기 위한 교육의 방향에 대한 선행연구를 검토하여 교육의 방향을 파악하였다. 이어서 변화되어야 할 미술교육 콘텐츠를 정보기술에 감성과 문화를 더하는 융복합 미술교육, 소프트웨어 역량과 연계하는 미술교육, AI의 예술적 활용과 그 가치 판단에 대한 교육, 포스트휴먼 인문학으로서의 미술교육 그리고 미래 사회 적응력과 진로를 위한 미술교육이라는 다섯 가지로 도출하였다. 이 연구를 통해 앞으로 미래의 교육과정과 교과서에 새롭게 투입되어야 할 교육콘텐츠가 무엇인지 생각해 볼 수 있었고, 그 실현을 위한 교육현장에서의 후속 연구가 필요하다는 것을 확인할 수 있었다. 연구는 문헌 연구를 중심으로 하였으며, 학교 급별 구분 없이 개괄적인 교육 콘텐츠를 모색해보는데 중점을 두었다.

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