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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신유림 (가톨릭대학교)
저널정보
한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 생태유아교육연구 제20권 제4호
발행연도
2021.11
수록면
1 - 21 (21page)

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본 연구의 목적은 교사-유아관계의 특성에 따른 하위유형을 도출하고 각 유형의 특성을 탐색하는 것이다. 이를 위하여 3-5세 유아를 대상으로 교사-유아관계를 친밀감, 갈등 및 의존성으로 측정하고 군집분석을 적용하여 교사-유아관계의 군집을 선별하였다. 더불어 군집 별 유아의 성, 기질 및 문제행동에서의 차이를 탐색하였다. 연구결과에 의하면 낮은 의존성-중간 친밀감 집단, 높은 갈등-낮은 친밀감 집단과 높은 친밀감-높은 의존성 집단 등 3개의 하위유형이 선별되었으며, 각 군집 별로 유아의 성 및 회피적 기질과 문제행동에서 유의미한 차이가 나타났다. 본 연구결과는 교사관계에 어려움을 경험하는 유아의 특성을 이해하고 개입에 필요한 정보를 제공해줄 수 있을 것이다.
#군집분석 #교사-유아관계 #기질 #문제행동 #cluster analysis #teacher-child relationship #temperament #behavior problems

목차

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강민정 / 1997 / 교사가 지각한 유아의 기질과 유치원 부적응행동과의 관계 google schola 김수향 / 2019 / 유아-교사 관계 및 또래 유능감이 유아인성에 미치는 영향 / 생태유아교육연구 18(3):197~219 dbpia 김수희 / 2015 / 교사-유아 관계와유아의 친사회적 행동에 관한 연구 / 한국유아교육연구 17(3):1~28 dbpia 김유환 / 2012 / 어머니-교사관계, 유아-교사관계 및 유아의 어린이집 적응문제 간의 관련성 / 어린이미디어연구 11(1):87~104 dbpia 노정수 / 2021 / 유아-교사 관계와 유아의 실행기능:성별의 조절효과 / 어린이문학교육연구 22(1):285~307 Crossref

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