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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이윤호 (순천대학교)
저널정보
한국경제교육학회 경제교육연구 경제교육연구 제28권 제2호
발행연도
2021.8
수록면
27 - 55 (29page)
DOI
10.37060/KJEE.28.2.2

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이 글의 목적은 영국의 금융교육에 대해 분석 소개하고 그로부터 우리나라금융교육의 발전을 위한 시사점을 도출하는 것이다. 영국 정부는 자금연금청(Money and Pensions Service)을 금융교육 전담 기구로 두고 있다. 자금연금청에서는 2020년에 ‘금융 복리를 위한 국가 전략’을 수립하여, 5개의 의제와 양적 및 질적 목표를 제시, 추진하고 있다. 또한 일상 경제생활에서의 전형적인 재무적 의사결정을 도와주기위한 체계적인 안내와 정보를 제공하는 서비스를 제공한다. 영국의 학교 금융교육은여러 과목을 통해서 분산적으로 이루어지는 특징이 있다. 대표적인 금융교육 교과는PSHE인데, 영국의 경우 초중등 학생을 위한 학교 경제교육이 가계 재무 금융교육을중심으로 편제되어 있는 특징을 지니고 있다. 선택 과목인 경제학이나 경영학에서 이루어지는 금융교육은 거시적 및 기업 재무 맥락의 내용으로 금융소비자 입장의 개인재무 금융교육과는 거리가 있다. 글의 결론에서는 영국의 금융교육이 우리나라 금융교육에 대해서 갖는 시사점을 제시하고 있다.
#영국 #금융교육 #국가 전략 #금융 복리 #금융 역량 #PSHE #United Kingdom #Financial education #National strategy #Financial capability #Financial wellbeing #PSHE subject

목차

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김경모 / 2013 / 한국과 일본의 금융교육 비교연구 / 시민교육연구 45(3):55~80 dbpia 김자봉 / 2020 / 금융교육의 현황과 과제: 금융교육의 금융소비자보호를 위한 법적 수단으로서의 역할 가능성 검토 / 한국경제포럼 13(2):19~43 dbpia 김재근 / 2021 / 캐나다 금융교육의 현황 및 사례 / 경제교육연구 28(1):1~26 dbpia 김정호 / 2011 / 초중고 금융교육 표준안의 구성 배경과 내용 체계 / 한국경제포럼 3(4):57~72 google schola 박주영 / 2020 / 취약계층 금융소비자보호와 금융소비자교육 / 법학연구 31(1):45~74 dbpia

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