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자료유형
학술저널
저자정보
허철 (단국대학교) 송준영 (단국대학교 중어중문과) 종우겸 (단국대학교 중어중문과) 김혜린 (단국대학교 중어중문과)
저널정보
한국한자한문교육학회 漢字漢文敎育 漢字漢文敎育 제1권 제51호
발행연도
2021.11
수록면
93 - 113 (21page)

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본 논문은 2010년대 이후 중화권의 문언문(한문) 교육의 변화를 통해 한국의 한문과 교육과의차이를 비교하여 한자문화권의 同而不同을 이해하고자 한다. 근대 시기 한국의 갑오개혁, 일본의 메이지유신, 중국의 5.4운동은 각 나라의 근대화에 분수령이되는 사건이었으며, 그 역사적 사건 안에 포함된 여러 변화 중 우리의 언어 생활과 밀접한 연관이되는 문자개혁 운동과 언문일치 운동, 그리고 문언문(한문) 교육의 변화가 포함되어 있었다. 3국의언문일치 운동에서의 공통점은 모두가 자국의 구어에 맞게 문어 생활을 변화시켜 새로운 근대 지식의 보급과 확대를 통한 새로운 지식 사회 건설에 있었다. 이에 따라 종래의 문언문(한문)은 정전언어로서의 기능을 상실하여 사어(死語)화 되었으나 교육의 관점에서는 다르게 취급되었다. 중화권의 어문개혁 운동과 문자개혁 그리고 문언문(한문)의 사회적 위상 변화와 교육의 가치 변화는 한국의 한자 교육이나 한문 교육, 그리고 어문정책에 관련된 논쟁과 정책 결정 등과 비교해볼 때 공간적ㆍ시간적 배경만 다를 뿐 상당히 유사한 전개와 결말을 가지고 있음을 확인할 수 있다. 특히 문언문(한문) 교육의 위상 변화는 정치 권력과 매우 밀접한 연관을 맺고 있다. 본 연구를 통해정치권력의 변화에 따른 문언문(한문)교육의 변화를 살펴봄으로써, 정치와 교육이 어떤 관계 속에서어떻게 변화되었는가를 살핌으로써 향후 동아시아 한자문화권의 문언문(한문)굥교육이 변화할 모습을 예측할 수 있을 것이다. 또한 이런 예측 속에서 한국의 한문과 교육에 시사하는 바를 발견하고미래의 한문과 교육의 성격과 위상을 설정하는데 도움이 될 것으로 기대한다.
#한문 #文白之? #문언문 #한문교육 #Sino-Sphere #Sinographys #Sinitic Litery #Chinese characters

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黄光硕 / 1996 / 语文教材论 / 人民教育出版社 google schola 허철 / 2021 / 한자문화권 한문(古典文言文) 교육 연구의 필요성과 연구 영역에 관하여 / 대동한문학(大東漢文學) 66(66):309~334 dbpia 허철 / 2021 / 近現代韓、中語文政策與漢文（古典文言文）教育的變化 / 한자연구 (29):269~293 google schola http://www.fjzx.gov.cn/yw/13703.jhtml google schola http://www.moe.gov.cn/fbh/live/2021/53486/sfcl/202106/t20210602_534892.html google schola

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