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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2017.8
- 수록면
- 99 - 114 (16page)
- DOI
- 10.16877/kjds.65.3.201709.73
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This study aims to illuminate a new perspective on teaching dance appreciation for students at the higher education level in Korea by adapting Maxine Greene’s philosophy of aesthetic education. Since there are few studies on dance appreciation in Korea, this study sheds light on understanding and implementing dance appreciation. Moreover, unlike other fields of art in Korea where Greene’s aesthetic education is widely acknowledged and utilized, the area of dance has not given much attention to her philosophy. Hence, this study reviews the key components of Greene’s aesthetic education, ‘wideawakeness, imagination, and experience’ and links them to dance appreciation. In the meantime, a potential dance appreciation education paradigm at the college level is presented by utilizing the three key components.
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참고문헌 (21)
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Carroll, Noel / 2013 / Kinesthetic understanding and appreciation in dance / The Journal of Aesthetics and Art Criticism 71(2):177~186
최현주 / 2009 / 미학적 접근을 통한 무용 감상 교육에 관한 연구 / 움직임의 철학 : 한국체육철학회지 17(2):339~354
Elizabeth, Vallance / 1996 / Releasing the imagination: Essays on education, the arts, and social change by Maxine Greene / American Journal of Education 105(1):102~107
Greene, Maxine / 2001 / Variations on a Blue Guitar: The Lincoln Center Institute lectures on Aesthetic Education / Teachers College Press
Greene, Maxine / 1978 / Landscapes of Learning / Teachers College Press
최현주 / 2009 / 미학적 접근을 통한 무용 감상 교육에 관한 연구 / 움직임의 철학 : 한국체육철학회지 17(2):339~354
Elizabeth, Vallance / 1996 / Releasing the imagination: Essays on education, the arts, and social change by Maxine Greene / American Journal of Education 105(1):102~107
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