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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
노미화 (상명대학교 가족복지학과) 최연실 (상명대학교)
저널정보
한국가족관계학회 한국가족관계학회지 한국가족관계학회지 제22권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
3 - 29 (27page)
DOI
10.21321/jfr.22.4.3

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이 논문의 연구 히스토리 (4)

2018

가족상담사의 전문직 정체성에 대한 질적 연구 : 구성요소를 중심으로
노미화 ,  최연실 가정과삶의질연구 2018.09 학술저널
무엇이 전문가족상담사를 이루는가? : 전문직 정체성의 구성요인에 대한 질적연구
노미화 가정과삶의질학회 학술발표대회 자료집 2018.05 학술대회자료
가족상담사의 전문직 정체성 및 발달 연구: 근거이론접근을 중심으로
노미화 ,  최연실 한국가족관계학회지 2018.01 학술저널

2017

가족상담사 전문직 정체성 및 발달 연구 : -근거이론접근을 중심으로-
노미화 가족복지학과 2017.01 학위논문

초록· 키워드

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Objectives: This study is designed to explore and understand what professional identity and professional development are like in family counselors. Method: This study to achieve its purpose, collected data through in-depth interview with fifteen(15) family counselors through grounded theory approach. Results: Major research findings can be summarized as follows. 176 concepts were drawn through open coding, again classified into 47 categories and finally into 18 subcategories. Through selective coding, ‘growing as an expert in family counseling through continuous exertions for growth’ appeared as core category. Through this process, the types of professional development in family counselors were classified into job pursuing type, self achieving type, self understanding type, and volunteering type. Through process analysis, family counselors’ professional development could be divided into three steps with the course of time: step of immersion, self-understanding and acceptance, and integration. Based on this, the hypothetical relations in four areas: personal area, family area, interpersonal area, and vocational area were summarized in statements. Conclusion: This study is significant in that it attempted to establish a theory to explain the professional identity, development and influence factors shown in family counselors. It also provides those who hope to grow as expert in family counseling with long-term visions and implications for family counselor training and supervision. In this study, the suggestions on the tasks to check and solve the factors for improving and supporting the foundations of family counselors’ professional identities by highlighting the family counselors own identify that is different from other counselors are expected to be used as primary data for preparing laws and regulations related to family counseling in the future.
#가족상담사 #전문직 정체성 #가족상담사 전문직 발달 #근거이론 #family counselor #professional identity #family counselor professional development #grounded theory

목차

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참고문헌 (53)

참고문헌 신청
Auxier, C. R. / 2003 / Identity development in counselors-in-training / Counselor Education and Supervision 43:25~38 google schola Birks, M. / 2015 / Grounded theory - A practical guide / Jungdam Midea google schola Brott, P. E. / 1999 / Development of professional school counseling identity : A grounded theory / Professional School Counseling 2:339~348 google schola Calley, N. G. / 2008 / The professional identity of counselor educators / The Clinical Supervisor 27:3~16 google schola 조은숙 / 2015 / 다문화가족상담 인력 양성과정 개발을 위한 기초 연구 - 다문화가족 대상 상담 업무 현황과 종사 인력의 교육요구도를 중심으로 - / 가족과 가족치료 23(1):89~113 dbpia

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