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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박균열 (한국교육개발원)
저널정보
안암교육학회 한국교육학연구 한국교육학연구 제27권 제3호
발행연도
2021.9
수록면
93 - 118 (26page)
DOI
http://dx.doi.org/10.29318/KER.27.3.4

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본 논문의 목적은 일본의 학교생활기록부 변천 배경 및 동향, 영역별 기재항목 및 기재방법, 관리 및 지원체제, 활용 및 연계를 확인하여 우리나라의 학교생활기록부 정책 개선에 주는 시사점을 제안하는 것이다. 일본의 학교생활기록부 특성들을 통해 다음과 같은 시사점들을 도출할 수 있다. 첫째, 학교생활기록부는 더 좋은 교육활동을 하기 위한 평가의 과정을 기재하고 학생지도용으로 활용될 필요가 있다. 둘째, 학교생활기록부가 상급학교의 선발 기능에 활용되는 것을 지양할 필요가 있고 진학시의 자격검증 정도로만 활용될 필요가 있다. 셋째, 학교 상황이나 지역 상황에 맞는 현장의 맞춤식 자율성 제고가 학교생활기록부 작성에 반영될 필요가 있다. 넷째, 타당성이 담보된 평가 시스템을 구축하고 교사 자신의 전문성 제고를 위하여 자신들이 설정한 평가 기준에 비추어 학생의 배움을 평가할 필요가 있다. 다섯째, 학교생활기록부를 기재할 때, 외부 실적에 대한 증빙이 필요한 란을 별도로 관리하여 보관하고, 학교생활기록부 기록 자체를 중시할 필요가 있다. 마지막으로, 학교생활기록부 기재내용 및 방법의 간소화가 필요하다.
#학교생활기록부 #지원체제 #기재항목 #동향 #school life record #support system #items to be recorded #trend

목차

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참고문헌 (25)

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경기신문 / 2019 / 학교생활기록부, 현실은 녹록치 못하다 / 담쟁이교육칼럼 google schola 김영화 / 2003 / 초등학교 생활통지표 작성 및 활용에 관한 교사·학부모의 인식 연구 google schola 박균열 / 2014 / 학교생활기록부 기재방식및 교육적 활용에 관한 국제 비교연구 google schola 박옥선 / 2006 / 초등학교의 생활통지표 개선방안 연구 / 초등교육연구 19(1):341~370 dbpia 임정훈 / 2007 / 초등학교 생활통지표 개선에 관한 연구 google schola

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