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학술저널
저자정보
김신주 (제주대학교) 임희숙 (제주대학교 교육학과) 김경남 (제주대학교) 김민호 (제주대학교)
저널정보
한국평생교육학회 평생교육학연구 평생교육학연구 제27권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
215 - 245 (31page)

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이 연구는 장애자녀 부모의 자녀돌봄 스트레스와 돌봄 과정에서 경험하는 쉼의 의미를 이해하고, 이에 대한 교육적 과제를 도출하고자 했다. 연구목적 달성을 위해 양적 연구 이후 질적 연구를 수행하는 설명적 순차 혼합설계를 사용하였다. 먼저 140명의 장애자녀 부모의 설문을 조사한 결과, 돌봄 스트레스는 3.74로 다소 높은 수준이었으며, 83.1%의 부모가 자신에게 쉼이 필요하다고 응답하였다. 쉼을 지원하는 프로그램 요구분석에서 장애자녀 동반-분리의 측면이 혼재된 모순이 발견되어, 눈덩이 표집을 통해 6명의 연구 참여자를 선정하여 심층 면담하였다. Colaizzi의 현상학적 방법으로 분석하여 22개의 의미, 9개의 주제, 3개의 범주를 도출하였다. 도출된 범주는 ‘해녀의 숨’이 가지고 있는 모순성과 가족에 대한 책임감과 희생에 주목하여, 장애자녀 부모 쉼의 현상은 ‘가슴으로 쉬는 숨’, 쉼의 맥락은 ‘테왁을 의지하여’, 쉼의 본질적 의미는 ‘숨비소리’로 비유하였다. 결론적으로 장애자녀 부모의 쉼은 자기희생을 수반하고 있으며, 앙리 르페브르의 ‘일상성’이 가지고 있는 특징과 유사하였다. 따라서 장애자녀 부모교육에서는 이들이 고단한 일상에서 쉼을 통하여 자기에게 주어진 문제 상황을 수용하고, 삶을 조망하고 있음을 인식하도록 도와야 한다. 부모 스스로 자신의 쉼이 위대한 일상을 유지하게 하는 것임을 성찰하도록 하는 것이다.
#장애자녀 부모 #쉼 #돌봄 #일상성 #혼합연구 #Parents of disabled children #rest #care #everyday life #mixed research

목차

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참고문헌 (48)

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강영안 / 2012 / 쉰다는 것 / 철학과 현실 :213~222 dbpia 강은영 / 2019 / 중도·중복장애를 지닌 평생학습자의 부모와 현장 전문가의 평생교육에 대한 인식 및 요구 분석 / 지체.중복.건강장애연구 62(4):1~33 dbpia 곽삼근 / 2012 / 한국평생교육 연구와 실천에 대한 비판적 성찰 - 성기성물(成己成物) 가치 관점에서 / 평생교육학연구 18(2):81~101 google schola 금혜숙 / 2016 / 장애아동부모의 사회적지지, 가족건강성 및 우울의 구조모형 / 한국산학기술학회논문지 17(2):171~178 dbpia 김덕주 / 2017 / 장애아동을 양육하는 부모의 여가현황 및 여가만족에 관한 연구 / 열린부모교육연구 9(2):71~86 dbpia

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