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논문 기본 정보

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저널정보
한국지체중복건강장애교육학회 지체.중복.건강장애연구 지체.중복.건강장애연구 제62권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
1 - 33 (33page)

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연구목적: 현재 장애인에 대한 평생교육 지원의 행･재정적 제도에서 중도･중복장애인은 사각지대로 별도로 고려되지 못하는 힘든 상황이므로, 그들이 느끼는 요구에 대해 좀 더 심층적으로 집중해서 살펴보고, 중도･중복장애인 평생교육 관련 전문가의 의견을 수렴하여 현재의 인식과 앞으로 필요한 요구와 기대에 대해 살펴보고자 한다. 연구방법: 초점 집단 인터뷰(Focus Group Interview, FGI)를 통해 중도･중복장애인 당사자(가족)과 관련 전문가의 의견을 수집 및 분석하였다. 연구결과: 중도·중복장애인 당사자(가족) 민 전문가 인터뷰를 통해 도출된 평생교육에 대한 인식 및 기대와 요구에 대한 결과는 크게 인식 및 기대와 요구의 대분류를 기준으로 인식에 대해서는 2개의 중분류, 5개의 소분류로, 기대와 요구는 4개의 중분류 및 11개의 소분류로 분류되었다. 결론: 중도･중복장애인의 평생교육은 보편성에 근거하여 지속적으로 평등하게 보장되어야 하지만, 동시에 특수성을 고려하여 시민으로서 사회적 참여의 증진 기회로 삼을 수 있도록 다양한 프로그램과 행·재정적 체제를 갖추어 가야 한다. 본 연구의 결과를 통해 향후 중도･중복장애인의 평생교육이 지녀야 할 방향과 가치에 대해 논의하였다.
#lifelong education #lifelong learning #severe and multiple disabilities #needs analysis

목차

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참고문헌 (39)

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백종남 / 2015 / 발달장애인 평생교육에 대한 특수학교 학부모의 요구 분석 / 특수교육저널:이론과 실천 16(3):407~427 google schola 배영주 / 2018 / ‘포용적’ 평생교육체제 구축의 의미와 방향: 장애인의 평생학습 필요를 중심으로 / 특수교육 17(3):5~27 dbpia 조창빈 / 2016 / 발달장애인 평생교육 프로그램 이용 현황 및 요구 분석 / 특수교육저널:이론과 실천 17(4):1~24 Crossref 장혜성 / 2014 / 미국 중도·중복 장애학생의 삶에 관한 질적 연구 / 특수교육 13(3):273~299 dbpia 정동영 / 2003 / 장애인 평생교육 관계자의 요구분석을 통한 장애인 평생교육 지원방향 탐색 / 특수교육 2(1):5~35 dbpia

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