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자료유형
학술저널
저자정보
김혜주 (이화여자대학교) 공소연 (이화여자대학교) 한경아 (이화여자대학교)
저널정보
한국조형교육학회 조형교육 조형교육 제80호
발행연도
2021.12
수록면
59 - 85 (27page)

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본 연구의 목적은 그룹홈 거주 아동기 학대피해 청소년이 회복탄력성 증진을 위한 미술치료를 통해 어떠한 경험을 하는지 살펴보는 데 있다. 이를 위해 그룹홈에 거주 중인 18세 미만 여자 청소년 2명을 참여자로 선정하여 다중 사례 연구방법을 적용하였다. 미술치료 회기는 2021년 4월 23일부터 7월 30일까지 주 1~2회, 회기 당 약 60~90분씩 총 24회기로 진행되 었다. 회기에서 수집된 자료와 심층 면담 자료를 분석하여 그룹홈 거주 아동기 학대피해 청소년들이 회복탄력성 증진을 위한 미술치료에서 경험한 것에 대한 결론을 내리면 다음과 같다. 첫째, 연구 참여자들은 미술치료 과정을 통해 자신에 대한 이해와 조절력이 증진되면서 자신의 문제를 주체적으로 해결하는 역량이 강화되었다. 둘째, 연구 참여자들은 그룹홈 생활의 즐겁고 만족스러운 요소들을 발견하게 되면서, 자신의 긍정적 미래에 대한 계획을 적극적으로 설계하는 태도가 형성되었다. 셋째, 연구 참여자들은 그룹홈 식구들이 자신의 지지체계임을 깨닫고, 사회적 관계를 맺고 관계에서의 어려움을 다루는 방법을 배우게 되었다.
#그룹홈 #학대피해 청소년 #회복탄력성 #미술치료 #다중 사례 연구 #group home #adolescent abuse victims #resilience #art therapy #multiple case study

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