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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
한수민 (경기대학교)
저널정보
한국기초조형학회 기초조형학연구 기초조형학연구 제24권 제5호
발행연도
2023.10
수록면
615 - 630 (16page)

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This research aims to understand and support the unique situations of out-of-school adolescents. The method employed in this study involved analyzing three papers that investigated out-of-school youth in different environments. The results of the analysis are as follows: Study 1 focused on art therapy for adolescents who had left school and had become adults. These individuals were able to discover and recognize themselves in their own artistic expressions, finding meaning and promoting self-understanding and acceptance. They reported hopeful expectations for the future through improved relationships with others and positive changes in their interpersonal dynamics. Study 2 out-of-school youth preparing for independence in an evacuation center were examined. They gained an understanding of themselves and their environment from a positive perspective. These individuals reported making concrete preparations for their future with a positive outlook, experiencing the caring support of art therapists, and feeling positive about their relationships. Study 3 investigated out-of-school adolescents living at home. Through participation in art therapy, these adolescents had opportunities to resolve and regulate their anger-related negative emotions. They developed the ability to address fear associated with negative situations by using physical objects, expressed their creativity through art tools, and released their energy. This process motivated them to explore new aspirations and recognize their personal growth. Additionally, the out-of-school adolescents reported spontaneously exploring their futures through the art therapy process, which was not an intended outcome by the researchers. This study reconfirmed the positive effects of art therapy on out-of-school youth and suggests the necessity of accurately describing how significantly the method of art therapy impacted these individuals.
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