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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
지현진 (한국외국어대학교)
저널정보
국제한국어교육학회 한국어 교육 한국어교육 제32권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
325 - 355 (31page)
DOI
10.18209/iakle.2021.32.4.325

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The purpose of this study is to compare the pattern of the use of requests between native Korean speakers and Vietnamese Korean learners. For the analysis, a questionnaire was conducted by designing a DCT with contextual factors as variables. The respondents were university students or graduate students in their 20s living in Korea, 30 Vietnamese Korean learner and 30 native Korean speakers respectively. As a result of the study, the request of the two groups showed a significant difference in the types of ‘Query Preparatory’. And it was found that the usage patterns were different for each situation due to the influence of contextual factors. In addition, a case where the usage pattern was different between the two groups and a part where an error occurred were found. Therefore, it was argued that it is necessary to teach the proper and correct use of the request strategy for each situation. This study is meaningful in that it can be used as basic data to find out how to teach the foms of requests for Vietnamese Korean learners;-, and furthermore, it can contribute to accumulating Korean Speech act research data for each language region.
#요청 화행 #상황 맥락 #요청 전략 #한국어교육 #request #situational context #request strategy #Korean education

목차

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