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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
나경훈 (진위초등학교)
저널정보
한국사회과교육학회 시민교육연구 시민교육연구 제53권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
27 - 53 (27page)

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본 연구의 목적은 검정제도 시행에 따라 2022년에 처음으로 적용 예정인 초등사회과 검정 교과서의 구성체계와 내용변화 양상을 분석하는 것이다. 이를 위해 한국교육과정평가원의 심의를 거쳐 초등사회과 검정 교과서로 합격한 11종의 교과서를 분석하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 구성체계의 내용 조직 측면에서는 큰 변화를 찾기 어려웠다. 둘째, 구성체계의 내용 전개 방식에서는 일관성에서 벗어나 교과서별로 차이를 나타냈다. 셋째, 구성체계의 활동 구성 부분에서는 학생들의 흥미를 끌고 자기주도적 학습이 가능한 다양한 활동 자료를 제공하고자 노력하였다. 넷째, 교과서의 내용변화 측면에서는 교육과정의 문제점을 극복할 수 있는 새로운 대안을 제시하기 어려웠다. 이러한 분석 결과를 바탕으로 향후 검정 교과서의 질적인 향상을 위해 다음과 같이 제언하였다. 첫째, 초등교사들이 교과서를 판단할 수 있는 분석 기준을 공유하고, 이를 활용할 수 있는 연수를 확대하여야 한다. 둘째, 내용 중심의 교육과정에서 탈피하여 국가 수준 교육과정 구속력을 낮추어야 한다. 셋째, 만들어가는 교과서로서 교과서 수정?보완 시스템이 확충되어야 한다.
#초등사회과 교과서 #검정제도 #구성체계 #내용변화 양상 #elementary school social studies textbooks #authorized system #unit framework #content change aspects

목차

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강대현 / 2020 / 사회과 교과서 단원 구성 체제와 내용 제시 방식 분석 - 2015 개정 중학교 ‘사회’ 교과서를 중심으로 - / 시민교육연구 52(1):1~35 dbpia 강선주 / 2020 / 사회변화의 측면에서 본 2015 개정 초등 사회과교육과정 역사 영역의 한계와 개선 방향: 내용 조직 원칙을 중심으로 / 교원교육 36(1):169~191 dbpia 교육부 / 2018 / 교과용도서 다양화 및 자유발행제 추진 계획(안) / 교육부 google schola 권오현 / 2005 / 중등학교 역사교과서 연구와 개발, 60년의 역사: 교과교육학적 분석 / 사회과교육연구 12(1):19~42 google schola 김명정 / 2012 / 사회과 교과서 발행 제도의 개선 방안 / 사회과교육 51(4):211~225 google schola

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