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자료유형
학술저널
저자정보
양은별 (전남대학교) 류지헌 (전남대학교)
저널정보
한국교육공학회 교육공학연구 교육공학연구 제37권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
917 - 942 (26page)
DOI
http://dx.doi.org/10.17232/KSET.37.4.917

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이 연구의 목적은 가상현실 기반 시나리오의 음향구현 방식을 세 가지 정서 조건(슬픔, 공포, 기쁨)에 적용했을 때, 학습자의 가상실재감에 미치는 영향을 확인하기 위한 것이다. 이를 위하여 가장 기본적인 정서 조건에 맞게 실험조건을 구현했다. 이 연구를 통하여 다양한 정서조건 시나리오에 따라서 가상실재감을 촉진할 수 있는 음향구현 방식을 확인할 수 있을 것으로 기대된다. 이 연구의 대상은 대학생 84명(남학생=29명, 여학생=55명)으로 음향에 따른 세 집단(배경음악, 주변음향, 통제집단)에 28명씩 임의 배정되었다. 이들에게는 세 조건(슬픔, 공포, 기쁨)의 정서적 시나리오가 차례로 제시되었다. 배경음악집단에는 각 시나리오의 특징에 맞는 영화음악이 제공되었다. 주변음향집단에는 일반적으로 들을 수 있는 교실소음이 제공되었다. 통제집단에는 음향효과가 제시되지 않았다. 이 연구의 종속변수는 가상실재감이었으며, 공간실재감, 몰두감, 사실성으로 구성되었다. 시나리오가 끝날 때마다 가상실재감이 측정되었다. 이 연구는 1요인 반복설계에 의한 다변량분산분석이 적용되었다. 연구결과에 따르면 음향에 따른 집단에서 유의미한 차이가 나타났으며, 정서 조건에 따라서도 유의한 차이가 나타났다. 특히, 음향과 정서 조건에서 유의미한 상호작용이 나타났다. 결론적으로 주변음향을 적용하는 것이 배경음악을 적용하는 것보다 가상실재감을 지각하는 데 더 효과적인 것으로 나타났다. 연구결과를 바탕으로 시나리오기반 학습을 위한 가상현실 시뮬레이션 설계방법에 대해서 논의했다.
#시나리오 #배경음악 #주변음향 #가상실재감 #정서 #scenario #background music #ambient sound #virtual presence #emotion

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두경일 / 2021 / 스크린골프의 몰입 향상을 위한 실감 인터페이스 요소 연구 / 산업융합연구 19(1):71~77 Crossref 류지헌 / 2020 / 가상현실 수업시뮬레이션에서 가상학생과의 정서적 상호작용이 사용자의 시선응시 및 가상실재감에 미치는 영향 / 한국콘텐츠학회 논문지 20(2):581~593 dbpia 박세훈 / 2018 / 배경음악의 템포와 호감도가 선한 음식과 악한 음식의 소비에 미치는 효과 / 소비자학연구 29(2):23~43 dbpia 양은별 / 2020 / 학습용 에이전트의 성별과 시선응시 방향이 얼굴표정에 대한 감정상태 인식에 미치는 영향 / 교육정보미디어연구 26(1):51~77 dbpia 이세환 / 2017 / 시청각적 이벤트의 표현공간 속성에 따른 앰비언스 사운드와 사용자 몰입감 특성 / 한국HCI학회 학술대회 2017(2):910~913 dbpia

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