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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
전긍 (국민대학교)
저널정보
한중인문학회 한중인문학연구 한중인문학연구 제73호
발행연도
2021.12
수록면
507 - 526 (20page)
DOI
https://doi.org/10.26528/kochih.2021.73.507

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한국에서 중·고등학교 중국어 교사를 선발하기 위한 ‘중국어 중등학교 교사임용 후보자선정경쟁시험’이라는 시험을 실행하고 있으며 아래 문장에서는 임용시험이라는 약칭을 사용한다. 현행 한국의 중등 중국어 교사 임용시험은 두 단계로 나뉜다. 1단계는 1교시 ‘공통교육학 이론’ 필기시험과, 2교시 전공A, 3교시 전공B 필기시험이 있고 2단계는 한시적 교안 작성·시범강의·면접 과정을 담은 실기시험이 있다. 이 중 전공 A와 전공 B의 필기시험 내용은 각각 중국어 교육학과 중국어 교과 내용이다. 본 논문은 2019학년-2021학년도 중등 중국어교사 임용시험의 기출 문제를 연구 대상으로삼았다. 그중 1단계 1교시의 공동교육학 이론 필기시험은 한국어로 출제, 한국어로 답하기 때문에 본 연구에서 제외됐다. 2교시 전공A와 3교시 전공B 필기시험은 중국어로 출제, 중국어로 답하도록 되어있다. 2단계는 응시생들의 실무능력을 평가하는 면접 과정이라 역시 본 연구에서 제외됐다. 정확히 말하면, 본 논문의 연구 대상은 1단계에서 2교시 전공 A와 3교시전공 B 필기시험 문제 중의 어학 문항으로 한정되어 있다. 임용시험 1단계 중국 어학 문항을 중심으로 문헌자료 분석법, 기출문제 사례 분석 및 비교분석법 등 연구기법을 종합적으로 적용해 최근 3년간 시험 문항의 형식, 내용, 문항의 점수분배 비율과 가이드라인 등을 비교 분석했고 출제 유형 및 출제 경향 등에 대해 개선 의견을제시했다. 본 논문의 연구 목적은 수많은 응시자에게 학습지침을 제공해 주고, 출제자와 교직과목을 가르치는 교수들에게도 참고 자료로 제공되기를 바란다. 앞으로 중등 중국어 교사 임용시험이 더욱 개선될 수 있도록 도움이 되었으면 한다.
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