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자료유형
학술저널
저자정보
이길재 (충북대학교) 박태양 (충북대학교) 이재덕 (한국교원대학교) 임혜진 (충북대학교)
저널정보
교육종합연구소 교육종합연구 교육종합연구 제20권 제4호
발행연도
2022.12
수록면
161 - 178 (18page)
DOI
https://doi.org/10.31352/JER.20.4.161

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이 연구는 국립대학의 책무성 및 경쟁력 제고를 위해 고등교육 경쟁력을 엄밀하게 측정 가능한 정량 지표로 고등교육 경쟁력 지수를 구안하고, 구안한 고등교육 경쟁력 지수를 중심으로 대학의 고등교육 경쟁력을 분석하고, 국립대학의 경쟁력 제고 방안을 수립하는 것을 목적으로 수행되었다. 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 고등교육 경쟁력 지수에 전임교원 1인당 학생 수, 학생 1인당 교육비, 교원 1인당 연구비, 재학생 충원율, 졸업생 취업률, 중도탈락률, 교원 1인당 논문 수, 대학 사회봉사 역량 등 총 8개의 경쟁력 지표를 활용하였다. 둘째, 대학 소재지, 설립유형, 규모로 그룹화하여 161개 대학의 5년간(2016년~2020년) 고등교육 경쟁력 지수를 분석한 결과 비수도권의 사립 대학 전체 규모와 수도권의 사립 중소규모 대학의 경쟁력 지수가 낮게 나타났다. 분석한 결과를 토대로 국립대학의 경쟁력 제고를 위한 결론을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 국립대학의 개별 수준의 경쟁력 강화뿐만 아니라 대학 간 자원의 공유와 협력을 통해 대학 집단 수준의 경쟁력을 제고하고, 나아가 국가 수준의 경쟁력 제고를 위한 전략 수립이 필요하다. 둘째, 대학의 사회봉사 역량 향상을 위한 방안 수립과 적극적인 수행 노력을 통한 대학 경쟁력 제고가 이루어져야 한다. 대학은 지역 협력을 위해 지역거점 기관으로서 리더십을 발휘하고, 지역사회와 인적·물적 자원의 공유를 통한 지역협력 대학으로 발전하여, 사회적·경제적 가치 창출과 지역사회 발전을 위해 기여해야 한다.
#국립대학 역할 #고등교육 경쟁력 #고등교육 경쟁력 지수 #Small Middle School #Connection #Project Learning #Competency-Building Class Model #Convergence Project

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