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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김민경 (남서울대학교)
저널정보
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 차세대융합기술학회논문지 제6권 제7호
발행연도
2022.7
수록면
1,305 - 1,312 (8page)
DOI
https://doi.org/10.33097/JNCTA.2022.06.07.1305

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본 연구는 발달장애 청소년의 직업자립교육을 위한 360도 VR을 기반으로 모의면접 콘텐츠를 제작하고 이를 토대로 발달장애 청소년의 면접능력 향상을 목적으로 한다. 콘텐츠 촬영은 Handy카메라로 직접 촬영하고 편집프로그램 으로는 Adobe Premiere Pro와 Adobe After Effects, Insta360 Studio 2021과 Insta360 Stitcher프로그램을 사용하였 다. 촬영후 360도 VR 영상이 잘 구현될 수 있도록 영상을 편집하여 완성하였다. 제작된 영상으로 발달장애 청소년에게 모의면접을 실시하기 전과 후 각각 직업관련기술의 변화를 측정하였다. 콘텐츠의 구성내용은 발달장애청소년의 모의면 접 과정은 면접전 자신의 모습을 점검하고 면접전 대기하는 장면, 면접장에서 면접관의 질문에 대답하기와 면접 후 점검내용으로 구성하였다. 연구대상자는 발달장애 청소년 6명을 대상으로 모의면접 영상을 체험한 후 면접 전과 면접 후 차이를 분석하였다. 자료분석은 비모수 방법인 Wilcoxon Singed-Rank Test가 수행되었다. 본 연구결과는 모의면접 전과 면접 후 발달장애 청소년의 직업관련기술 등에 대해 답변한 결과 유의미한 차이가 나타났다. 즉 발달장애 청소년은 모의면접체험을 통해 자신의 직업관련능력을 터득하는데 도움이 되었다. 본 연구는 발달장애 청소년을 위한 360도 VR 모의면접 콘텐츠 개발을 통해 모의면접 전 자신의 상태를 점검하고 모의면접을 실제 해보고, 면접을 보고난 후 평가할 수 있는 내용으로 구성하여 발달장애 청소년 스스로 면접전 과정을 파악하여 할 수 있다는 점에서 의의가 있다.
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