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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
나은영 (초당대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제13권 제6호
발행연도
2022.12
수록면
3,207 - 3,218 (12page)

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전남 지역 대학의 CTL 글쓰기 프로그램 현황과 발전 방안-참여 학생들의 설문 조사 분석을 중심으로-나 은 영*연구 목적: 이 연구에서는 대학의 비교과 과정 글쓰기 프로그램들이 어떻게 운영되고 있는지를 살펴보고 그 발전 방안에 대해서 논의하고자 한다.연구 방법: 전남 지역 각 대학의 누리집에 접속하여 검색을 통해 글쓰기 관련 프로그램 현황을 살피고, A대학 CTL 글쓰기 프로그램에 참여한 학생들의 설문 조사를 분석하였다.연구 내용: 전남 지역에 소재한 4년제 대학의 비교과 과정 글쓰기 프로그램을 하나의 사례로 삼아 운영 실태를 파악하고, CTL 글쓰기 프로그램의 발전 방안을 제시하였다.결론 및 제언: 이러한 연구를 바탕으로 하여 CTL 글쓰기 프로그램이 성공적으로 운영된다면 학생들의 글쓰기 능력은 물론 학습 능력도 향상될 것이며 현대사회에 필수적인 의사소통 능력도 함양될 것이다.핵심어: 전남 지역 대학의 CTL, 글쓰기 프로그램, 설문 조사 분석, 현황, 발전 방안□ 접수일: 2022년 11월 11일, 수정일: 2022년 12월 4일, 게재확정일: 2022년 12월 20일＊ 초당대학교 휴먼플러스 교양학부 조교수(Professor, Chodang Univ., Email: ney@cdu.ac.kr)
#핵심어: 전남 지역 대학의 CTL #글쓰기 프로그램 #설문 조사 분석 #현황 #발전 방안 #Key Words: CTL at Jeonnam Regional University #Writing Program #Survey Analysis #Current Status #Development Plan

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