대학생의 비교과 프로그램 참여동기와 만족도가평생학습 태도와 지속의향에 미치는 영향

박성은; 고주은; 주민호

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자료유형: 학술저널

저자정보: 박성은 (고려대학교) 고주은 (건국대학교) 주민호 (건국대학교)

저널정보: 아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제13권 제5호

발행연도: 2022.10

수록면: 849 - 864 (16page)

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대학생의 비교과 프로그램 참여동기와 만족도가평생학습 태도와 지속의향에 미치는 영향박 성 은*ㆍ고 주 은**ㆍ주 민 호*** 연구 목적: 대학생의 비교과 프로그램 참여동기와 만족도가 향후 평생학습 태도와 지속의향에 미치는 영향을 살펴보고, 비교과 프로그램 참여경험 여부에 따른 평생학습 태도와 지속의향에 차이가 있는지 알아보는데 목적이 있다. 연구 방법: 비교과 프로그램이 활발히 진행되고 있는 서울 소재 4년제 대학 재학생을 대상으로 총 290명의 설문 응답을 분석에 사용하였다. 연구 내용: 평생학습 태도와 지속의향을 설명하는 변인으로 설정한 비교과 프로그램의 참여동기와 만족도는 모두 유의미하고 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론 및 제언: 평생학습의 참여도 제고 관점에서 대학생들에게 비교과 프로그램 참여를 통한 평생학습의 긍정적 인식을 키워 향후 평생학습의 지속적인 참여를 유도할 필요가 있다. 핵심어: 비교과 프로그램, 비교과 프로그램 참여동기, 비교과 프로그램 만족도, 평생학습 태도, 평생학습 지속의향 □ 접수일: 2022년 9월 1일, 수정일: 2022년 9월 25일, 게재확정일: 2022년 10월 20일＊ 주저자, 고려대학교 교육학과 석사과정(First Author, Master’s Course, Korea Univ., Email: tjddms0501@korea.ac.kr)** 공동저자, 건국대학교 교육공학연구소 선임연구원(Co-author, Researcher, Konkuk Univ., Email: kohjueun94@konkuk.ac.kr)*** 교신저자, 건국대학교 교육공학과 조교수(Corresponding Author, Professor, Konkuk Univ., Email: minhojoo@konkuk.ac.kr)

The Effect of University Students’ Participation Motivationand Satisfaction in Extracurricular Programson Lifelong Learning Attitudes and PersistenceSeongeun Park, Jueun Go, & Minho Joo Abstract: The purpose of this study is to examine the effect of university students’ participation motivation and satisfaction in extracurricular programs on their future lifelong learning attitudes and persistence, and to find out whether there are differences in lifelong learning attitudes and persistence intentions according to their experiences in extracurricular programs. Through this, we tried to discuss the importance of participation in extracurricular programs and positive experiences from the perspective of lifelong learning. For this study, a survey was conducted on students enrolled in a university in Seoul, where extracurricular programs are actively being conducted, on their motivation and satisfaction with extracurricular program, attitude and persistence to lifelong learning. A total of 290 questionnaire responses were used for analysis. It was found that both motivation and satisfaction in the extracurricular program, which were set as variables to explain lifelong learning attitude and persistence, had a significant and positive effect. Also, in the comparison of non-experienced and experienced students, lifelong learning attitude and future lifelong learning persistence intention showed a relatively significantly higher average of students who experienced the extracurricular program compared to those who did not. Therefore, from the viewpoint of enhancing participation in lifelong learning, it is necessary to raise positive perceptions through participation in extracurricular programs in university students so that they can continue to participate in lifelong learning in the future. Key Words: Extracurricular Program, Motivation in the Extracurricular Program, Satisfaction in the Extracurricular Program, Lifelong Learning Attitude, Learning Persistence in Lifelong Education

#핵심어: 비교과 프로그램 #비교과 프로그램 참여동기 #비교과 프로그램 만족도 #평생학습 태도 #평생학습 지속의향 #Key Words: Extracurricular Program #Motivation in the Extracurricular Program #Satisfaction in the Extracurricular Program #Lifelong Learning Attitude #Learning Persistence in Lifelong Education

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주민호

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