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학술저널
저자정보
주민호 (건국대학교) 김유진 (단국대학교) 남영옥 (건국대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제13권 제4호
발행연도
2022.8
수록면
1,991 - 2,006 (16page)

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대학의 토론식 수업 인증기준 개발 연구주 민 호**ㆍ김 유 진***ㆍ남 영 옥**** 연구 목적: 이 연구는 대학의 토론식 수업 교과목 인증을 위한 인증기준 개발에 목적이 있다. 연구 방법: 선행연구와 관련 문헌고찰, 전문가 협의회, 전문가를 통한 내용타당도 검증을 진행하였다. 연구 내용: 선행연구 분석과 전문가 협의회를 통해 토론식 수업 설계, 운영, 성과의 3개 영역에 따른 세부 기준과 지표를 도출하였다. 도출된 인증기준의 타당도 검증을 위해 세부 기준과 지표에 대한 적합도 응답 결과와 개별의견을 취합하였다. 이를 기반으로 문항 수준 내용타당도 지수(I-CVI)와 내용타당도 비율(CVR)을 산출하여 타당도 기준에 부합하지 않는 2개의 지표를 삭제하고, 전문가 의견에 따른 세부 내용을 수정하였다. 결론 및 제언: 연구결과 최종적으로 3개 영역, 8개 기준, 18개 지표로 구성된 토론식 수업 인증기준을 확정하였다. 이와 더불어 개발된 인증기준을 적용하여 인증제도를 운영할 때 고려할 사항을 결론과 함께 제안하였다. 핵심어: 대학, 토론식 수업, 교과목 인증, 인증기준 개발, 인증제도 □ 접수일: 2022년 7월 11일, 수정일: 2022년 8월 1일, 게재확정일: 2022년 8월 20일＊ 이 논문은 2021년 건국대학교 학술연구비 지원을 받아 수행된 연구임. ** 주저자, 건국대학교 교육공학과 조교수(First Author, Professor, Konkuk Univ., Email: minhojoo@konkuk.ac.kr)*** 공동저자, 단국대학교 미래교육혁신원 연구교수(Co-author, Professor, Dankook Univ., Email: yuzini@dankook.ac.kr)**** 교신저자, 건국대학교 대학교육혁신원 조교수(Corresponding Author, Professor, Konkuk Univ., Email: n052@konkuk.ac.kr)
#핵심어: 대학 #토론식 수업 #교과목 인증 #인증기준 개발 #인증제도 #Key Words: University #Discussion Class #Subject Accrediation #Development of Accreditation Standards #Accreditation System

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