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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이지민 (계명대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제13권 제3호
발행연도
2022.6
수록면
1,399 - 1,408 (10page)

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프로젝트 기반 학습 환경에서 번역툴을 활용한영상번역 교육 가능성 탐구이 지 민* 요약: 본 연구는 PBL 환경에서 번역툴을 활용한 영상번역 교육 가능성을 탐구하고 PBL 교육 설계 시 고려해야 할 시사점을 파악하는 것을 목적으로 한다. 대학원 통번역학과 학생 15명을 대상으로 국제회의에 제출된 영어 강연 동영상을 음성-텍스트 변환툴인 브루(Vrew)와 CAT툴인 메모큐(MemoQ)를 활용해 한국어 자막을 작성하도록 하는 프로젝트를 설계·실행했다. 연구 결과, 학생들은 현실 세계에서의 번역 수행과 툴 사용방법을 알게 되었으며, 그 과정에서 자율적으로 문제를 해결하고 번역 과정을 자체적으로 조정했다. 대부분의 학생이 조원과 함께 일하는 것이 도움이 되었다고 답했다. 메모큐는 사용자 교육 시간이 더 필요한 것으로 드러났으며, 브루는 음성인식 기능의 한계로 적용이 시기상조인 것으로 나타났다. 핵심어: CAT툴, 영상번역, 프로젝트 기반 학습, 음성-텍스트 변환툴, 번역교육 □ 접수일: 2022년 5월 11일, 수정일: 2022년 6월 6일, 게재확정일: 2022년 6월 20일＊ 계명대학교 대학원 통번역학과 부교수(Professor, Keimyung Univ., Email: ke9836@hanmail.net)
#핵심어: CAT툴 #영상번역 #프로젝트 기반 학습 #음성-텍스트 변환툴 #번역교육 #Key Words: CAT Tool #Audiovisual Translation #Project-based Learning #Speech-to-Text Tool #Translation Education

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