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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박진희 (동명대학교 창의·인성연구소) 임홍남 (동명대학교) 윤정진 (동명대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제13권 제2호
발행연도
2022.4
수록면
1,651 - 1,666 (16page)

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칼 로저스의 감정에 대한 이해가 창의?인성교육에 주는 함의-인본주의적 관점을 중심으로-박 진 희**ㆍ임 흥 남***ㆍ윤 정 진**** 요약: 본 연구는 인본주의 학자인 칼 로저스의 감정표현과 공감에 대한 개념과 이해가 창의?인성교육에 주는 함의를 살펴보고자 하였다. 그 결과 칼 로저스의 인본주의 이론은 인간의 감정에 대한 이해를 바탕으로 감정을 표현하고, 이를 공감하는 과정에서 자기 자신과 타인에 대한 이해와 수용의 과정을 설명하고 있었으며 이를 통해 자기실현이 가능함을 제시하고 있었다. 이러한 칼 로저스의 인본주의 이론은 타인과 자기 자신에 대한 이해를 통해 자신을 거듭 새롭게 실현해가는 과정이 창의적인 과정이자 고유한 자신을 드러내는 과정으로서 창의?인성이 발현되는 순간임을 함의하고 있었다. 뿐만 아니라 창의?인성을 함양하기 위해서는 자기 자신과 타인에 대한 이해와 수용 및 공감 등이 중요한 요소로 작용할 것임을 함의하고 있었다. 핵심어: 칼 로저스, 감정, 공감, 인본주의, 창의?인성교육 □ 접수일: 2022년 3월 11일, 수정일: 2022년 3월 29일, 게재확정일: 2022년 4월 20일＊ 이 논문은 2019년 대한민국 교육부와 한국연구재단의 지원을 받아 수행된 연구임(NRF-2019S1A5C2A04082033). ** 주저자, 동명대학교 창의인성연구소 초빙교수(First Author, Professor, Tongmyong Univ., Email: saranghaeyo-eo@hanmail.net)*** 공동저자, 동명대학교 창의인성연구소 공동연구원(Co-author, Researcher, Tongmyong Univ., Email: abcd1841@hanmail.net)**** 교신저자, 동명대학교 유아교육학과 교수(Corresponding Author, Professor, Tongmyong Univ., Email: angela5210@naver.com)
#핵심어: 칼 로저스 #감정 #공감 #인본주의 #창의?인성교육 #Key Words: Karl Rogers #Emotion #Empathy #Humanism #Creative Personality Education

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