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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최봉도 (계명대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제13권 제1호
발행연도
2022.2
수록면
1,325 - 1,338 (14page)

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대학생의 다문화 감수성 향상을 위한 교육의 필요성과상호문화역량 인식에 관한 연구최 봉 도* 요약: 본 연구는 다문화 감수성 교육을 이수한 대학생이 관련 과목을 수강 후 인식한 다문화 감수성 교육의 필요성과 감수성 함양을 위해 필요한 역량이 무엇인지 질적연구를 통하여 제시하고자 하였다. 이를 위해 본 연구는 다문화 감수성 교과목 수강자 12명을 대상으로 면담을 진행하였다. 그 결과 연구 참여자들은 갈등 해소, 취업 준비, 타자에 대한 이해, 매체의 영향 극복을 위해서 다문화 감수성 교육이 필요하다고 했다. 또한 다문화 감수성 교육에 필요한 상호문화역량으로는 다른 문화에 대한 학습, 함께 살아가는 공동체 의식, 의사소통능력 함양을 위한 태도와 기술, 문화적 포용성으로 도출되었다. 이러한 분석 결과를 바탕으로 본 연구는 다문화 감수성을 향상시키기 위한 교육적 필요성의 당위성을 논증할 것이며 나아가 다문화 감수성 강화를 위한 상호문화역량 요소를 제시할 것이다. 최종적으로 다문화 감수성 교육에 대한 실천적 제안을 하고자 한다. 핵심어: 다문화, 감수성, 다문화 감수성 교육, 상호문화역량, 대학생 □ 접수일: 2022년 1월 8일, 수정일: 2022년 1월 30일, 게재확정일: 2022년 2월 20일＊ 계명대학교 교수(Professor, Keimyung Univ., Email: bdchoi@kmu.ac.kr)
#핵심어: 다문화 #감수성 #다문화 감수성 교육 #상호문화역량 #대학생 #Key Words: Multicultural #Sensitivity #Multicultural Sensitivity Education #Intercultural Competence #University Students

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