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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이보름 (이화여자대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제12권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
1,263 - 1,272 (10page)

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한국어 교원의 상호문화 감수성 및 발달 방안 연구이 보 름* 요약: 본 연구는 한국 사회에 급증하고 있는 외국인 유학생을 담당하는 한국어 교원의 상호문화 감수성과 발달 방안을 제시하는데 목적이 있다. 이를 위해 문헌 및 선행 연구를 검토한 후, 상호문화 감수성 이론적인 개념의 특징들을 비교해 보았다. 문헌 및 선행 연구를 종합하여 4단계에 따라 한국어 교원의 상호문화 감수성 발달 방안을 설계하고자 하였다. 이를 통해 상호문화 감수성을 지닌 한국어 교원들을 양성하고 더 나아가 상호문화 감수성이 담긴 교재를 개발하기 위한 기초 발판이 되고자 하였다. 그러나 본 연구에서는 상호문화 감수성에 대한 이론적인 제시로 그치게 되어 추후 한국어 교원의 상호문화 감수성이 학습이나 교재 개발에 어떠한 영향을 미치는가에 대해서 구체적으로 후속 연구들이 진행되어야 할 것이다. 핵심어: 한국어 교육, 한국어 교원, 상호문화 감수성, 상호문화 교육, 외국인 유학생 □ 접수일: 2021년 3월 24일, 수정일: 2021년 4월 13일, 게재확정일: 2021년 4월 20일＊ 이화여자대학교 박사과정 수료(Completion of Doctoral Course, Ewha Womans Univ., Email: fjen1004@naver.com)
#핵심어: 한국어 교육 #한국어 교원 #상호문화 감수성 #상호문화 교육 #외국인 유학생

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