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코퍼스를 활용한 대학교 교양일본어 교재 개발에 관한 고찰-일본어균형코퍼스 BCCWJ 활용을 중심으로-
일본어교육연구
2019 .01
한국어의 근사 유의어와 준유의어 설정 시고- ‘틈/겨를’과 ‘까닭/때문’의 예를 중심으로 -
한국어문교육
2016 .01
의미운율을 적용한 유의어 교육 방안 연구 - ‘공부하다’와 ‘배우다’를 중심으로 -
새국어교육
2016 .09
‘심심하다’류 유의어의 한․중 의미 비교 연구 -‘심심하다, 지루하다, 무료하다, 따분하다, 재미없다’를 중심으로-
새국어교육
2023 .03
말뭉치 분석을 통한 한국어 유의어 교육 연구
인문사회 21
2022 .06
유의어의 의미 변별 학습 자료 개발 연구 -‘바라보다, 지켜보다, 쳐다보다’를 중심으로-
한국어 교육
2024 .03
중국인 학습자를 위한 한국어 유의어 사전의 한자어 기술 방식 제언 -기존 사전에 대한 분석을 바탕으로-
새국어교육
2023 .03
‘걱정하다’류 유의어의 사용 양상 고찰
인문사회 21
2023 .06
コミュニケ?ション能力向上のための日本語形容詞? 形容動詞の使用傾向分析 - 第3者の?性に?する評??判?の言い方を中心に -
일본어교육연구
2021 .01
읽기이해부진 아동의 동사 유의어 이해
특수교육교과교육연구
2019 .01
일본어 어휘습득 향상을 위한이미지 도식화 교수법에 대한 연구
일본어교육연구
2015 .01
对外汉语近义词教学探析— 以“帮”、“帮助”和“帮忙”为中心
중국연구
2021 .12
국어 교사의 장르 인식 분석
교원교육
2016 .01
말뭉치 기반의 행동 프로필 접근법과 ‘办法’와‘方法’의 의미 차이
중국연구
2021 .09
일본어 형용사 유의어의 사전 의미 기술과공기어 분석을 통한 의미 변별 연구
일본어교육연구
2016 .01
「さて」와 「ところで」의 의미적 기능 차이에 대하여‒BCCWJ와 CSJ에 의한 분석 예‒
일본근대학연구
2018 .01
佛典的「不落階級」及其同義詞群
동아문헌연구
2015 .12
『廣雅疏證』의 ‘行’義字 訓詁에 보이는 聲同聲近字에 대한 고찰
중국연구
2019 .01
중국인 한국어 학습자를 위한 한ㆍ중 동형 한자어 대조 연구
충청문화연구
2016 .12
한국어 중·고급 학습자의 그림에 대한 어휘 처리 연구: 어휘 판별 과제를 바탕으로
외국어교육연구
2021 .01
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