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논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
말뭉치 분석을 통한 한국어 유의어 교육 연구
인문사회 21
2022 .06
의미운율을 적용한 유의어 교육 방안 연구 - ‘공부하다’와 ‘배우다’를 중심으로 -
새국어교육
2016 .09
추상명사 유의어 ‘办法’, ‘方法’, ‘方式’의 의미 차이 연구— ‘껍질-내용’ 구문의 공기어휘 분석을 중심으로
중국학보
2024 .08
‘걱정하다’류 유의어의 사용 양상 고찰
인문사회 21
2023 .06
‘심심하다’류 유의어의 한․중 의미 비교 연구 -‘심심하다, 지루하다, 무료하다, 따분하다, 재미없다’를 중심으로-
새국어교육
2023 .03
중학교 1학년 학습자의 추상명사 판별도 및 판단 준거 분석
문법교육
2022 .04
한국어의 근사 유의어와 준유의어 설정 시고- ‘틈/겨를’과 ‘까닭/때문’의 예를 중심으로 -
한국어문교육
2016 .01
4-6세 학령전기 아동의 보통명사 및 추상명사 정의하기 발달 연구
언어치료연구
2016 .07
한국어 준구어와 듣기 교재 제시대화문에서 출현한 일반명사에 대한 계량언어학적 연구 - 중국에서 출판된 한국어 듣기 교재를 중심으로 -
새국어교육
2016 .12
노화에 따른 구체명사와 추상명사의 단어정의하기 능력 변화
재활복지
2017 .01
유의어의 의미 변별 학습 자료 개발 연구 -‘바라보다, 지켜보다, 쳐다보다’를 중심으로-
한국어 교육
2024 .03
중국인 학습자를 위한 한국어 유의어 사전의 한자어 기술 방식 제언 -기존 사전에 대한 분석을 바탕으로-
새국어교육
2023 .03
동사적 명사를 포함한 일본어 명사술어문에 관한 일고찰
일본연구
2023 .02
한국어 준구어와 한국어 듣기 교재제시대화문의 비교 연구 - 의존명사의 쓰임을 중심으로 -
새국어교육
2015 .06
한국어 어휘 교육을 위한 명사 복합 구성 유형 연구
문법교육
2017 .01
「[名詞]という[名詞]」의 용법
비교일본학
2020 .01
텍스트 유형별 말뭉치와 한국어 교재 말뭉치에 나타나는 ‘그러면’의 사용 양상 연구
한국언어문화학
2021 .08
한국판 의미자질 중재 명사카드 개발을 위한 이미지 선정 예비연구
한국언어치료학회 학술발표대회 논문집
2021 .11
한국어 학습자 말뭉치에 기반한 이유 표현 사용 양상 분석 - ‘-아/어서’, ‘-(으)니까’, ‘-기 때문에’를 중심으로 -
문법교육
2023 .04
카톡 프로필 다 미남미녀인 이유가 있었네… ‘AI 프로필’의 시대
한경BUSINESS
2023 .08
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