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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박지순 (연세대학교)
저널정보
성균관대학교 인문학연구원(구 성균관대학교 인문과학연구소) 인문과학 인문과학 제85호
발행연도
2022.5
수록면
235 - 263 (29page)
DOI
https://doi.org/10.31310/HUM.085.06

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본고에서는 한국어능력시험의 듣기, 읽기 지문에 나타난 성별, 국가, 계층, 문화에 대한 편향 여부를 점검함으로써 한국어능력시험의 잠재적 교육과정과 정치적 공정성에 대해 살펴보았다. 분석 결과, 첫째, 성별에 대한 고정관념이 남녀 등장인물의 직업과 지위 차, 화행 수행 양상에 나타났다. 둘째, 한국 국적 외의 외국인은 서양인이 동양인보다 많았으며, 외국인 화자의 발화가 나타나지 않는 등 전반적으로 외국인이 소수의 외부인으로 그려지고 있었는데 이는 비가시화, 고정관념화의 형태로 은연중에 외국인에 대한 차별이 이루어지고 있는 것으로 볼 수 있다. 셋째, 계층에 대한 편견은 등장인물의 직업을 통해 확인할 수 있었는데 등장인물의 약 84%가 중산층으로 그려지고 있었다. 넷째, 듣기, 읽기 지문의 소재는 대부분 한국 문화에 대한 소재가 주를 이루었고, 동양 문화보다 서양 문화와 관련된 소재가 더 많이 사용됨으로써 특정 문화권에 대한 편향이 일부 관찰되었다.
#한국어능력시험 #TOPIK #읽기 지문 #듣기 지문 #정치적 공정성 #잠재적 교육과정 #Test of Proficiency in Korean #TOPIK #listening text #reading text #political correctness #hidden curriculum

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