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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신우진 (아주대학교대학원) 고호경 (아주대학교) 노지화 (부산대학교)
저널정보
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 한국학교수학회논문집 제25권 제1호
발행연도
2022.3
수록면
19 - 38 (20page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2022

우리나라와 뉴질랜드의 고등학교 통계 교육과정 분석
신우진 ,  고호경 ,  노지화 한국학교수학회논문집 2022.03 학술저널

2020

우리나라와 뉴질랜드의 고등학교 통계 교육과정 분석 및 비교연구 : 뉴질랜드 통계 수준 7과 수준 8을 중심으로
신우진 2020.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 우리나라와 뉴질랜드의 고등학교 통계 교육과정을 비교 분석하여 도출된 결과를 바탕으로 향후 우리나라 통계 교육정책의 개선 방향을 모색함에 그 목적이 있다. 이를 위하여 뉴질랜드의 전반적인 통계 교육과정을 분석하였고, 우리나라 고등학교 2015 개정 확률과 통계 교육과정에 상응하는 뉴질랜드 통계 수준 7과 수준 8의 교육과정을 성취목표 및 핵심 아이디어를 중심으로 살펴본 후에 우리나라 확률과 통계 교육과정과 비교 분석하였다. 이러한 비교분석을 통해 향후 우리나라가 지향해야 할 통계 교육과정 및 통계교육에 있어서 세계적인 추세에 부합하는 방향성을 모색하는데 기여하고자 하였다.
#뉴질랜드 통계 교육과정 #통계 교육 #통계 교육과정 #New Zealand statistics curriculum #statistics curriculum #statistics education

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