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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김봉순 (공주교육대학교)
저널정보
한국독서학회 독서연구 독서연구 제62호
발행연도
2022.2
수록면
65 - 92 (28page)
DOI
10.17095/JRR.2022.62.3

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이 연구는 뉴스와 시사 대담의 논평적인 내용에 나타난 추론적 이해의 양상을 분석하여, 국어과 독서 및 읽기 교육의 시사점을 찾으려는 데에 목적이 있다. 이를 위하여 2021년 대통령 신년사에 대한 신문 및 방송의 뉴스와 시사 대담 프로그램에서의 논평 내용을 대상으로 분석하였다. 그 결과 텍스트에 명시된 것을 명료한 의미로 만드는 복원추론, 전제되거나 말해지지 않은 것을 인식하는 간파추론, 텍스트 발화로 하여 생길 변화에 대해 짐작한 확장추론의 사례들이 매우 다양한 양상으로 나타나며 활발하게 소통되고 있는 것을 볼 수 있었다. 이들 추론은 현재 국어과 교육에서 흔히 다루어지지 않는 유형이었다. 이런 추론이 현실 세계에서 활발히 이루어지고 소통된다는 점에서 학교 교육에서도 충분히 다루어야 한다는 시사점을 제시하였다.
#추론적 이해 #복원추론 #간파추론 #확장추론 #읽기 교육 #독해 지도 #inferential comprehension #the restorative inference #the extensive inference #the penetrative inference #reading education #teaching reading comprehension

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