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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
백유진 (이리고등학교) 박영민 (한국교원대학교)
저널정보
한국국어교육학회 새국어교육 새국어교육 제132호
발행연도
2022.9
수록면
183 - 210 (28page)

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목적: 본 연구의 목적은 중학생 논설문 평가를 위한 평가 예시문을 선정하는 것이다. 방법: 본 연구에서는 중학생 논설문 40편과 이에 대한 예비교사 175명의 평가 자료를 수집한 후, 모평균을 추정하고 다국면 Rasch 분석 결과를 활용하여 최상, 상위 30%, 평균, 하위 30%, 최하 수준에 해당하는 평가 예시문을 선정하였다. 결과: 중학생 논설문의 평가 예시문 선정을 위한 절차는 다음과 같다. 첫째, 다국면 Rasch 분석을 통해 적합 평가자의 평가 결과를 추출한다. 둘째, 논설문의 기술 통계를 분석하여 평균과 표준편차를 확인한다. 셋째, 논설문이 모평균 추정 범위와 logit, infit MnSq를 통해 평가 예시문을 선별한다. 넷째, 평가기준별 평균과 logit을 통해 평가 예시문 5편을 확정한다. 결론: 본 연구에서 선정한 논설문 평가 예시문은 평가자의 주관적 판단에서 비롯되는 쓰기 평가 신뢰도의 문제를 해소하는 데 기여함으로써 교육 현장에서의 쓰기 평가가 좀 더 타당한 방식으로 이루어지게 할 것이다.
#평가 예시문 #모평균 추정 #다국면 Rasch 분석 #논설문 #쓰기 평가 #Anchor paper #Estimating the population mean #Many-facet rasch analysis #Persuasive writing #Writing evaluation

목차

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