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자료유형
학술저널
저자정보
김보현 (안양대학교) 이홍재 (안양대학교)
저널정보
미래유아교육학회 미래유아교육학회지 미래유아교육학회지 제29권 제4호
발행연도
2022.11
수록면
145 - 169 (25page)
DOI
10.22155/JFECE.29.4.145.169

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본 연구는 유아교사가 인식하는 유아교육기관 중간관리자 역할에 대한 요구도 및 우선순위 분석을 목적으로 한다. 이를 위해 수도권 지역 유치원과 어린이집에 재직 중인 유아교사를 대상으로 중간관리자 역할 영역별 중요도와 만족도를 조사하였다. 수집된 자료는 중간관리자 역할에 대한 중요도와 만족도의 차이검증을 위해 대응표본 t-검증, 역할 우선순위 결정을 위한 Borich 요구도 및 The Locus for Focus Model을 분석하였다. 중간관리자 역할에 대한 요구도 최우선 순위는 운영관리 영역에서는 “운영계획 추진 시 교사의 자율성 존중”, “계획의 체계적 시행 및 평가결과 반영”, 교육과정운영 영역에서는 “교사의 학습지도 계획 수립 및 실천 지원”, 인사관리 영역에서는 “갈등관리”, “업무분장”. 재무 및 사무관리 영역에서는 “교재교구 관리”로 나타났다. 이는 효과적인 유아교육기관 운영을 위해 전문성을 갖춘 중간관리자가 필요함을 보여준다. 이러한 결과는 중간관리자의 자격 기준을 명확하게 구분하고 중간관리자의 역량 강화를 지원해 줄 수 있는 유아교육기관의 노력 및 정부의 정책적 지원이 통합적으로 이루어져야 함을 시사한다.
#유아교사 #중간관리자 역할 #Borich 요구도 #The Locus for Focus 모델 #Early Childhood Teacher #Role of Middle Manager #Borich Needs #The Locus for Focus Model

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