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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
우보의 (하와이주립대학교)
저널정보
이중언어학회 이중언어학 이중언어학 제88호
발행연도
2022.6
수록면
159 - 189 (31page)

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With the growing popularity of Hallyu content across the globe, Korean language and cultural teaching methods using Hallyu content were developed in the areas of Korean language education while most studies targeted Korean language learners in Asian countries and did not investigate the reactions of Korean language learners to the teaching methods. Accordingly, the study aimed to propose a teaching method for Korean language and cultural lessons using Hallyu content, targeting Korean language learners in the United States. In particular, the study developed a teaching method for Korean language and cultural lessons with K-pop and K-games based on content-based instruction (CBI). Additionally, in-depth interviews with nine participants were conducted concerning opinions and suggestions for Korean language and cultural lessons with Hallyu content. The results of the in-depth interviews showed that Korean language and cultural lessons using Hallyu content positively affected Korean language learners, although there were some improvements needed in the quality of Korean language and cultural education. Finally, an instructional model was suggested for use in Korean classes. Future research is necessary for the development of Korean lessons with other types of content. additional teaching materials, and to prove the effectiveness of the teaching method.
#Hallyu #Hallyu content #Korean language and cultural lessons #Content-based instruction #In-depth interviews #Instructional model

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