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유럽공통참조기준의 핵심적 언어 활동으로서의 중개 - 이론에서 실천으로
스페인어문학
2021 .01
유럽공통참조기준 스페인어판에 사용된 표현의 진화 - 변화에 담긴 언어적 의미와 교육적 비전 -
스페인어문학
2024 .06
과업중심 교수법을 통한 스페인어 성경 텍스트 교육에 관한 연구
스페인어문학
2020 .01
글로벌화와 한국의 외국어교육 - CEFR의 도입과 의의를 중심으로 -
인문사회과학연구
2019 .01
문법 의식 고양 과제를 기반으로 한 교수·학습 자료 개발에 관한 연구
Foreign Languages Education
2024 .06
과업과 영어 학습: 과업의 유형, 과업 수행 조건, 과업 외적 요인의 영향
초등영어교육
2016 .01
A textbook task analysis based on the CEFR mediation scale of basic user
초등영어교육
2024 .03
중학생들의 영어 말하기 과제 유형별 선호도, 효과성, 난이도 인식 연구
영어학
2020 .03
스페인어 변이음의 효율적 교수 방안 - 자음을 중심으로
스페인어문학
2017 .01
El contacto lingüístico en el doble posesivo su casa de Juan en español
스페인어문학
2016 .01
제 3 언어로서의 스페인어 발음 학습에 관한 제언: 미국 내 한국어 화자를 중심으로
Foreign Languages Education
2022 .12
Language Production and Communication Strategy Use during the Performance of Language Tasks
신영어영문학
2018 .08
초등학교 영어 교과서에 나타난 기능통합 과제분석
영어영문학
2016 .08
The Relationship between Writing Tasks in Textbooks and CAN-DO Lists in terms of Task Difficulty
Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics
2018 .01
SNS利用で会話能力が伸びるのか - Can Do Statements と交流後の意識調査を基にして-
일본문화학보
2019 .05
Applicability of CEFR to National Curriculum and Assessment of English
영어학
2020 .03
The Influence of Task Complexity on Korean Learners' Interaction
외국학연구
2016 .01
미국 남가주 스페인어 연구 변천: 방언 접촉 현상을 중심으로
언어과학연구
2020 .09
An Investigation of How Task Closure and Task Complexity Affect English L2 Writing
영어학
2020 .03
Effects of Consciousness-raising Tasks on Young Learners’ L2 Grammar Learning
초등영어교육
2018 .01
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