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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김지은 (부경대학교)
저널정보
한국외국어교육학회 Foreign Languages Education Foreign Languages Education 제31권 제2호
발행연도
2024.6
수록면
79 - 102 (24page)

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The objective of this study is to examine ways to develop and design actual teaching and learning materials based on grammar consciousness-raising tasks. In our country, unlike in the field of English or Korean language education as a foreign language, in the area of Spanish education there is very little research on grammar consciousness-raising tasks and there is no research on the development of teaching and learning materials. Therefore, this study was focused on teaching Spanish as a foreign language. First of all, we looked at the concept and characteristics of the grammar consciousness-raising tasks, their pros and cons, and the expected effects of introducing these tasks into domestic Spanish education. Afterwards, we set the teaching and learning model based on the grammar consciousness-raising tasks and looked at things to be careful about when designing tasks corresponding to each stage. Based on this, we created actual teaching and learning materials. We hope that this study will serve as a reference and that research on grammar consciousness-raising tasks will be actively conducted in domestic Spanish education, and that materials will be developed with more diverse language items.
#teaching and learning materials/grammar consciousness-raising tasks/Spanish as a foreign language #교수·학습 자료/문법 의식 고양과제/외국어로서의 스페인어 #materiales de enseñanza y aprendizaje/tareas gramaticales/español como lengua extranjera

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