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저자정보
함동의 (경상국립대학교) 이정현 (경상국립대학교) 강창구 (경상국립대학교)
저널정보
한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회논문지 디지털콘텐츠학회논문지 제24권 제3호
발행연도
2023.3
수록면
421 - 428 (8page)
DOI
10.9728/dcs.2023.24.3.421

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증강현실 기술은 사용자에게 재미와 흥미를 불어넣어 줄 수 있다. 이를 교육 분야에 접목하면 학습자에게 즐거움을 줄 수 있어, 교육의 효율성을 극대화할 수 있다. 이런 증강현실 기술을 바탕으로 우리는 미취학 아동들의 영어 학습에 흥미와 재미를 느낄 수 있도록 AR 카드를 이용한 영어 단어 및 문장 구조 교육 콘텐츠를 개발한다. 영어 교육 콘텐츠는 학습 모드와 평가 모드 중 하나를 선택하여 영어 학습을 진행할 수 있다. 학습 모드를 선택하면, 동물카드를 먼저 인식시켜 동물을 증강시킨다. 증강된 동물은 학습자가 직접 움직여 영어 단어를 선택할 수 있게 한다. 영어 단어를 선택하면 증강된 동물이 단어에 맞게 변한다. 모든 선택이 완료되면 증강된 동물은 애니메이션을 재생하고, 문장 구조에 맞게 단어를 조합 및 변형시켜 알맞은 문장을 만들고 읽어준다. 평가 모드는 배경에 증강된 동물을 보고 학습 모드와 같은 방법을 통해 증강된 동물과 똑같이 만든다. 이 과정을 통해 시각적 요소와 청각적 요소를 결합한 영어 문장 학습 콘텐츠를 개발한다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관련 연구
Ⅲ. 콘텐츠 설계 및 개발
Ⅳ. 결론
참고문헌

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