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논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
황정훈 (서울대학교)
저널정보
한국교육행정학회 한국교육행정학회 학술연구발표회논문집 한국교육행정학회 2022년도 연차학술대회
발행연도
2022.12
수록면
388 - 414 (27page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2023

저경력 초등교사의 성장 과정에 대한 실증적 사례연구: 인과적 과정추적법(Causal Process Tracing)을 활용하여
황정훈 교육행정학연구 2023.04 학술저널

2022

저경력 초등교사의 성장 과정에 대한 실증적 사례연구: 인과적 과정추적법(Causal Process Tracing)을 활용하여
황정훈 한국교육행정학회 학술연구발표회논문집 2022.12 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구는 저경력 초등교사의 성장 과정을 인과적 과정추적법(Causal Process Tracing)을 활용하여 분석하였다. 사회과학 연구는 맥락의 영향이 지대하기 때문에 비판적 실재론의 관점에서는 일반적인 실증주의 기반의 양적연구보다 중범위 이론 관점에서의 질적연구 방법이 강조된다. 본 연구는 비판적 실재론의 관점을 기반으로 교사의 성장 메커니즘을 살펴보고자 하였으며, 구체적으로 엄문영(2021)의 Y-성장모델(Y-growth 모델)을 검증하는 방식의 실증적 사례연구를 수행하였다.
본 연구는 저경력 초등교사 1명을 연구참여자로 하여, Y-성장모델에서 제시한 변인 간의 관계를 중심으로 연구참여자의 학창 시절부터 현직에 이르기까지의 과정을 역추적하였다. 이를 통해 Y–성장모델에서 제시한 교사의 성장 변인이 개별적인 맥락에서의 실제적으로 인과기제가 되는지에 대해 이론-검증적 관점에서 살펴보았다. 그리고 이러한 검증 결과를 바탕으로 초등교사의 성장을 지원하기 위한 방안에 대해 제언하였다.
#초등교사 성장 #인과적 과정추적법 #비판적 실재론 #실증적 사례연구 #Y-성장이론

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 제언
참고문헌

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