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저자정보
김효선 (Korea Nazarene University) 김정미 (Korea Nazarene University) 양희재 (Korea Nazarene University)
저널정보
한국언어치료학회 한국언어치료학회 학술발표대회 논문집 한국언어치료학회 2021년도 제7회 공동학술대회 발표논문집 [2개 학회 공동개최]
발행연도
2021.11
수록면
200 - 203 (4page)

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Purpose : This study investigated the relationship of the macrostructure and the microstructure in the narratives of school-age children. Methods : 10 children with language learning disabilities(LLD) and their age-matched 10 peers in Grades 1 to 2 generated the stories from picture tasks. The relative strength indexes of story grammar elements and grammatical accuracy were measured for each child. Results : The children with LLD were more likely to produce stories of uneven strength-either stories with poor macrostructure that were accurate or stories with good macrostructure that were less grammatical. Conclusions : The results suggest that school-age children with LLD may have difficulty in generating a story with both elaborated macrostructure and grammatical accuracy. And the absence of grammatical errors do not necessarily mean a sign of strength. The results underscore that SLPs should consider individual differences in the relationship between macrostructure and microstructure of narratives.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2023-379-000343917