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자료유형
학술저널
저자정보
정용교 (영남대학교)
저널정보
한국사회과교육연구학회 사회과교육 社會科敎育 第61卷 第4號
발행연도
2022.12
수록면
19 - 35 (17page)
DOI
10.37561/sse.2022.12.61.4.19

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이 연구는 한국농촌형 글로벌 빌리지 구축을 위한 세계시민교육의 실제와 성과를 타진하는 데 목적이 있다. 특히 농촌거주 노년층 대상으로 글로벌 빌리지 구축가능성을 타진하고자 하였다. 연구대상은 경북 금천 섶마리마을 노년층 20명이었고, 영남대 재학 중인 유학생 10명과 청도가족센터에서 파견된 베트남 결혼이주여성 5명이었다. 세계시민교육은 2022년 7월 동안 총 4회에 걸쳐 섶마리 마을회관에서 진행되었다. 세계시민교육을 실시한 뒤 다음의 결과를 얻었다. 첫째, 노년층은 유학생의 피부색에서 충격과 놀라움을 표시하였는데, 수업을 통해 피부차이에서 오는 거부감을 극복할 수 있었다. 둘째, 유학생들과 교류를 통해 마을노년층은 평소 중국을 비롯한 각 국가에 대해 가졌던 부정적 선입견과 편견을 극복할 수 있었다. 셋째, 선주민은 한국에서 결혼생활 중인 이주여성의 처지를 이해하였고, 덧붙여 그들에 대한 선주민의 책임윤리 발휘가 중요함을 인식할 수 있었다. 넷째, 선주민은 농업의 근간인 땅의 건강성이 갖는 중요성을 이해하였고, 이에 의한 생태시민적 삶이 글로벌 시민의식과 밀접히 연계됨을 파악할 수 있었다. 요컨대, 이 연구는 선주민/이주민의 공존가능성을 위한 글로벌 빌리지 구축에서 세계시민교육의 역할을 타진하는 데 두었다.
#글로벌 빌리지 #세계시민교육 #편견극복 #책임윤리 #선주민/이주민 공존 #Global village #Global citizenship education #Overcoming prejudice #Ethics of responsibility #Coexistence of indigenous and immigrants

목차

요약
Ⅰ. 머리말
II. 글로벌 빌리지 구축과 세계시민교육
Ⅲ. 연구대상 마을현황과 마을시민교육 설계
Ⅳ. 세계시민교육의 실제와 성과
Ⅴ. 마무리
참고문헌
Abstract

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