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자료유형
학술저널
저자정보
박주연 (덕성여자대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회 논문지 컴퓨터교육학회논문지 제26권 제1호
발행연도
2023.1
수록면
33 - 41 (9page)

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SW비전공자를 대상으로 한 인공지능 교육이 확산됨에 따라 인공지능 교육의 출발점으로써 인공지능에 대한 태도는 중요한 요인이다. 이에 본 연구에서는 SW비전공자를 대상으로 한 인공지능 교육의 접근 방법을 찾기 위해 SW비전공자의 컴퓨팅 사고와 인공지능 경험에 따른 인공지능에 대한 태도의 차이를 분석하였다. 연구 결과 첫째, 학생들은 자신이 인식하고 있는 컴퓨팅 사고의 수준, 자신감, 프로그래밍 능력에 따라 인공지능에 대한 태도에서 차이가 나타났다. 둘째, 학생들의 인공지능에 대한 관심, 인공지능 조작 경험, 인공지능 교육경험에 따라 인공지능에 대한 태도에서 차이를 보이는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 향후 SW비전공자들을 대상으로 인공지능 교육 프로그램을 개발할 때, 학생들의 컴퓨팅 사고 수준과 인공지능에 대한 경험이 고려되어야 할 것이다.

목차

요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4. 연구결과
5. 결론
참고문헌

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