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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2022.11
- 수록면
- 127 - 135 (9page)
- DOI
- 10.5762/KAIS.2022.23.11.127
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본 연구 목적은 간호학생의 간호 술기 VR(Virtual Reality) 시뮬레이션을 활용한 실습교육이 간호대학생의 학습몰입, 술기 자신감, 핵심간호술 수행능력에 미치는 효과를 파악하고, 콘텐츠의 사용성을 검증하기 위한 것이다. 자료수집은 2021년 11월 29일부터 12월 16일까지이며, 연구대상자는 부천 소재 B대학 간호학과 2학년 학생 117명 중 실험군 60명, 대조군 57명으로 진행하였다. 본 연구는 비동등성 대조군 사후 설계를 적용한 유사실험연구이며, 자료 분석은 SPSS 28.0을 이용하여 기술통계, χ² test, Fisher’s exact test, t-test를 통해 분석하였다. 연구결과, 실험군은 대조군에 비해 학습몰입에서 통계적으로 유의한 차이가 없었으나, 하위수준인 학습행동-사고의 통합영역(t=2.78, p <.01)에서 유의한 차이를 보였다. 또한 실험군이 대조군보다 술기자신감(t=3.53, p =.001)과 술기 수행능력(t=3.55, p =.001)에서 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 사용성 검증 결과 100점 만점에 78.13±9.80으로 나와 시스템 사용성이 수용 가능하며 등급상으로 좋음이라는 결과가 도출되었다. 따라서 간호 술기 VR 시뮬레이션 콘텐츠가 술기 능력 향상에 효과적인 프로그램이며, 향후 다양한 교과목으로 확대 적용할 필요가 있겠다.
목차
요약
Abstract
1. 서론
2. 연구방법
3. 연구결과
4. 결론 및 논의
References
참고문헌 (34)
참고문헌 신청
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