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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강은진 (육아정책연구소) 김아미 (서울대학교) 이지운 (성균관대학교)
저널정보
한국아동학회 아동학회지 아동학회지 제43권 제4호
발행연도
2022.11
수록면
525 - 537 (15page)

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2022

핀란드, 캐나다, 호주 유아교육과정의 디지털 미디어 리터러시 요소 탐색
강은진 ,  김아미 ,  이지운 아동학회지 2022.11 학술저널
핀란드, 캐나다, 호주 유아교육과정의 디지털·미디어 리터러시 요소 탐색
강은진 ,  김아미 ,  이지운 한국아동학회 학술발표논문집 2022.04 학술대회자료

초록· 키워드

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Objectives: Digital media literacy has been recognized internationally as an important competence. The 2022 Revised Curriculum for elementary and secondary education reflects digital media literacy as an essential competency for democratic citizenship. While the global trend suggests early childhood as the time for commencing digital media literacy education, the related elements are not specifically contained in the Korean national early childhood curriculum (Nuri Curriculum). The purpose of the current study is to propose a direction for revision of the Nuri Curriculum by comparatively analyzing the educational expectations, structures, and contents related to digital media literacy in early childhood curricula in Finland, Canada(Ontario), and Australia.
Methods: Finland, Canada, and Australia implement lifetime media literacy education and systematically include media literacy in national level early childhood curricula. Educational expectations, structures, and contents related to digital and media literacy were analyzed according to media literacy and related skills and elements.
Results: First, the educational expectations from international early childhood education curricula reflects digital and media literacy competency. Second, the international curricula suggest active online safety in ways such as participating in a safe, media-friendly environment. Finally, the international curricula encourage active development of digital literacy by suggesting diverse ways of using media.
Conclusion: For digital media literacy development in early childhood, the elements of digital media literacy should be more specifically contained in the national level curriculum. Considering the change in the 2022 Revised Curriculum and global trend, it is necessary to reflect competencies in digital media literacy comprehensively in the Nuri Curriculum.
#media literacy #digital literacy #early childhood curriculum #national curriculum #international comparative study #미디어 리터러시 #디지털 리터러시 #유아교육과정 #국가수준 교육과정 #국제비교연구

목차

Introduction
Methods
Results
Discussion
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