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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 한국중어중문학회 중어중문학 中語中文學 第89輯
- 발행연도
- 2022.9
- 수록면
- 473 - 502 (30page)
- DOI
- 10.46612/kjcll.2022.09.89.473
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본 연구에서는 "플립드 러닝" 교육모델의 발전에 대해 정리하고 또한 이를 이용하여 한국대학의 초급 중국어 교양 수업의 교육 실태를 분석하며 중국어 초급과정에 응용할 수 있는 "플립드 러닝"의 효과적인 교육모델을 모색하고자 한다.
필자는 해당 연구 성과를 바탕으로 하여 수원대학교 1학년 학습자를 대상으로 ‘플립드 러닝’ 교수법을 응용하여 강의를 진행하였고, 설문 조사를 통하여 이 교수법에 대한 학습자의 평가와 태도를 조사하였다. 나아가 설문 조사 결과에 관한 피드백을 분석한 후 이 교수법의 개선안도 모색하려고 한다.
수업을 통해 반영된 실태를 보면 중국어 초급과정의 학습자를 대상으로 하여 ‘플립드 러닝’ 교수법을 응용한 것이 비교적 긍정적인 효과가 있다고 할 수 있다. 구체적인 면은 다음과 같이 여러 측면으로 드러난다. 예를 들면, 학습자의 적극성을 충분히 동원할 수 있고, 학습자의 참여도도 높일 수 있으며, 학습자 개체 간의 중국어 수준 차이를 줄일 수 있다. 또 듣기, 말하기에서 전반적인 수준을 높일 수 있다. 이외에 반영된 문제점은 주로 학습자의 자기주도적 학습동기 부여 및 학습자의 학습능력에 대한 요구 이 두 측면을 향상시켜야 한다는 것이다. 교수자 입장에서는 실제 상황에 따라 교육과정 설계를 합리적으로 조정하고, 연습 활동도 더 체계적으로 설정해야 한다. 즉 합리적인 ‘플립드 러닝’ 모델을 통해서 효율적이고 질이 높은 교학을 확실하게 할 수 있다고 생각한다.
필자는 해당 연구 성과를 바탕으로 하여 수원대학교 1학년 학습자를 대상으로 ‘플립드 러닝’ 교수법을 응용하여 강의를 진행하였고, 설문 조사를 통하여 이 교수법에 대한 학습자의 평가와 태도를 조사하였다. 나아가 설문 조사 결과에 관한 피드백을 분석한 후 이 교수법의 개선안도 모색하려고 한다.
수업을 통해 반영된 실태를 보면 중국어 초급과정의 학습자를 대상으로 하여 ‘플립드 러닝’ 교수법을 응용한 것이 비교적 긍정적인 효과가 있다고 할 수 있다. 구체적인 면은 다음과 같이 여러 측면으로 드러난다. 예를 들면, 학습자의 적극성을 충분히 동원할 수 있고, 학습자의 참여도도 높일 수 있으며, 학습자 개체 간의 중국어 수준 차이를 줄일 수 있다. 또 듣기, 말하기에서 전반적인 수준을 높일 수 있다. 이외에 반영된 문제점은 주로 학습자의 자기주도적 학습동기 부여 및 학습자의 학습능력에 대한 요구 이 두 측면을 향상시켜야 한다는 것이다. 교수자 입장에서는 실제 상황에 따라 교육과정 설계를 합리적으로 조정하고, 연습 활동도 더 체계적으로 설정해야 한다. 즉 합리적인 ‘플립드 러닝’ 모델을 통해서 효율적이고 질이 높은 교학을 확실하게 할 수 있다고 생각한다.
목차
1. 引言
2. 飜轉課堂教學法簡介
3. 飜轉課堂教學法與中文教學
4、水原大學CSL飜轉課堂教學
5. 餘論
參考文獻
국문초록
Abstract
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