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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오한나 (국민대학교)
저널정보
한국중국문화학회 중국학논총 중국학논총 제78호
발행연도
2023.6
수록면
81 - 103 (23page)

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본고는 플립드 러닝을 적용한 수업의 사례 연구를 통해 중국어 관용어를 효과적으로 교육하는 방안에 대해 논의하는 데에 목적이 있다. 필자는 플립드 러닝을 적용한 수업에서 중국어 관용어의 특성에 맞게 동영상 강의를 통한 반복 학습과 학습자 중심의 다양한 수업 활동을 통해 학습자들이 흥미를 잃지 않고 적극적으로 자기 주도적 학습을 할 수 있도록 지도하였으며, 결과적으로 수업 평가에서 플립드 러닝을 적용한 후의 점수가 크게 상향되었고 학습자들의 만족도는 여러 방면에서 모두 높아졌다. 이를 기반으로 앞으로 더 발전된 학습활동을 개발하고 효과적인 수업 방안을 설계하여 중국어 관용어 수업뿐 아니라 외국어 교수법에도 도움이 되고자 한다.
#플립드러닝 #중국어 교육 #중국어 관용어 #관용어 교육 #외국어 교수법 #Flipped Learning #Teaching Chinese #Chinese Idioms #Teaching Idioms #Foreign Language Teaching Method

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