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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
박혜진 (건국대학교) 차승봉 (호서대학교)
저널정보
세명대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 인문사회과학연구 제30권 제2호
발행연도
2022.5
수록면
186 - 209 (24page)

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· 연구 주제: 본 연구의 목적은 온라인 학습공동체의 과제지속행동에 영향을 미치는 요인을 탐색하는 것이다.
· 연구 배경: 학습공동체에서 나타날 수 있는 협력적 환경에 대한 논의를 토대로 관련 변인을 선정하고 영향력을 분석하는 것이 필요하다.
· 선행연구와의 차이점: 온라인 환경에서 8주 동안의 자율적 협력학습을 수행하고, 학습활동으로 인해 나타날 수 있는 학습효과를 검증하였다.
· 연구방법: 학습공동체에 참여한 272명의 학생을 대상으로 협력적 자기효능감, 학습전략, 내재적 동기, 과제지속행동을 측정하여 협력학습의 효과를 분석하였다.
· 연구결과: 협력적 자기효능감, 학습전략, 내재적 동기 모두 과제지속행동에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 온라인 학습공동체에서 과제지속행동에 정적인 영향을 미치는 요인 중 협력적 자기효능감이 가장 큰 영향력을 미치는 것으로 확인되었다.
· 공헌점 및 기대효과: 온라인 협력학습 환경에서 학생들의 과제지속행동에 영향을 미치는 변인을 선정하여 분석했다는 점에 의의가 있다.

목차

국문 초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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