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중간 상담수련자의 수련 과정에서의 어려움에 대한 인식: Q 방법론적 접근
상담학연구
2022 .08
초심수련생의 아동중심상담 수련 프로그램 참여 경험에 관한 연구
아동학회지
2017 .10
상담 수련과정에서 비윤리 경험의 실태
한국심리학회지: 상담 및 심리치료
2018 .01
상담수련생이 경험한 동료수련생의 전문적 역량 문제
한국심리학회지: 상담 및 심리치료
2020 .01
심리상담서비스 국가 자격 관리 방안 제언: 미국 사례를 중심으로
상담학연구
2021 .08
활동이론의 관점에서 인간중심 상담공동체의 수련 활동체계 분석
열린교육연구
2022 .07
학교사회복지 수련생의 수련 참여경험
학교사회복지
2023 .03
청소년의 수련시설 프로그램 이용 만족도의 차이 검증
인문사회 21
2022 .10
학교사회복지사의 수련제도 도입에 대한 인식과수련교육 요구분석
학교사회복지
2019 .01
상담의 전문직 정체성에 대한 대학 교원의 인식
교원교육
2020 .01
중학교의 학교상담 인식에 대한 요구분석
기업경영리뷰
2015 .01
초심 상담수련생의 교육분석 경험을 통한 변화과정: 첫 내담자 경험을 중심으로
상담학연구
2020 .06
상담 법제화 과정 연구
상담학연구
2022 .06
국내 대학원 수련과정과 슈퍼비전 운영 방안
상담학연구
2021 .10
상담전문가의 정체성 연구
한국심리학회지: 상담 및 심리치료
2021 .02
상담전문가의 정체성 연구
한국심리학회지: 상담 및 심리치료
2021 .02
예비유아교사의 영유아교육 관련 민간자격증 취득에 대한 실태 및 인식 연구
유아교육학논집
2016 .06
한국 상담이 나아갈 방향
상담학연구
2021 .08
청소년수련시설의 서비스 품질이 수련활동 만족과 행동의도에 미치는 영향
관광연구저널
2017 .12
태권도 지도자의 지도 행동과 수련 아동의 내적 동기 및 수련 지속 의도의 관계
한국체육교육학회지
2015 .11
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