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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
방현실 (고성교육재단) 송윤나 (광주대학교)
저널정보
한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제26권 제4호
발행연도
2022.8
수록면
171 - 197 (27page)
DOI
10.32349/ECERR.2022.8.26.4.171

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본 연구는 부모와 어린이집의 활발한 소통이 강조되는 열린어린이집에 적합한 전래동화를 활용한 가정연계 극놀이 프로그램을 구안하고 어머니-유아 상호작용 및 유아의 창의성에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 G시의 G어린이집 만 3세 유아와 어머니를 실험집단으로 J어린이집 만 3세 유아와 어머니를 비교집단으로 선정하였다. 실험집단은 본 연구의 전래동화를 활용한 가정연계 극놀이 프로그램을 진행하였고 비교집단은 전래동화 감상 및 극놀이를 진행하였다. 수집된 자료는 비모수검증 Mann-Whitney U 사용하여 본 연구가 어머니-유아 상호작용과 유아의 창의성에 미치는 영향을 분석하였다. 연구결과 전래동화를 활용한 가정연계 극놀이 프로그램이 어머니-유아 상호작용과 유아의 창의성에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 부모참여 활성화가 특징적인 열린어린이집이 확대되고 있는 현재의 시점에서, 열린어린이집에 적합한 유아와 함께하는 부모참여 프로그램으로 전래동화를 활용한 가정연계 극놀이 프로그램을 적용하고 그 효과성을 검증했다는 것에 의의가 있다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (0)

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