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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
오주리 (원광대학교) 김영실 (원광대학교) 곽경화 (광주여자대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제22권 제1호
발행연도
2017.2
수록면
145 - 166 (22page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

수학동화를 활용한 극놀이가 유아의 수학적 태도와 언어 표현력에 미치는 영향
오주리 ,  김영실 ,  곽경화 열린유아교육연구 2017.02 학술저널

2016

수학동화를 활용한 극놀이가 유아의 수학적 태도와 언어 표현력에 미치는 영향
오주리 유아교육 2016.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 수학동화를 활용한 극놀이 활동이 유아의 수학적 태도와 언어 표현력에 미치는 영향을 살펴봄으로써 효율적인 수학교육방법에 대한 정보를 제시하는데 목적이 있다. 이를 위해 연구대상으로 전라북도 I 시에 소재한 I 유치원에 재원중인 만 3, 4세 혼합연령반의 유아 36명을 선정하여 유아 18명씩 각각 실험집단과 비교집단으로 하였다. 실험집단 유아를 대상으로 수학동화를 활용한 극놀이를 8주 동안 실시하였고 비교집단 유아를 대상으로 실험집단과 동일한 수학동화를 읽어주었으나 극놀이는 실시하지 않았다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 수학동화를 활용한 극놀이는 유아의 수학적 태도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 수학동화를 활용한 극놀이는 유아의 언어 표현력에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 수학동화를 활용한 극놀이가 수학적 기초능력을 확장해나가는 경험이 되어 유아의 수학적 태도와 언어 표현력에 긍정적인 영향을 미치는 활동임을 시사하는 바이다.
#수학동화(math-picture book) #극놀이(dramatic play) #수학적 태도(mathematical attitude) #언어 표현력(linguistic expression)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (35)

참고문헌 신청
[단행본] - 교육과학기술부 / 2013 / 3-5세 누리과정해설서 / 교육과학기술부, 보건복지부 google schola [학술지(정기간행물)] - 김명화 / 2014 / 수학화 과정에 기초한 수학동화 읽기활동이 유아의 수학적 능력과 수학적 태도에 미치는 효과 / 어린이문학교육연구 15 (1) : 97 ~ 119 google schola [학위논문] - 김부순 / 2009 / 수학 관련 그림책을 활용한 연극놀이가 유아의 수학개념 향상에 미치는 영향 / 석사 / 경남대학교 교육대학원 google schola [학술지(정기간행물)] - 김숙령 / 2007 / 어머니와 유아의 그림책 읽기 상호작용 현황 및 그림책 읽기 상호작용과 유아의 언어표현력과의 관계 / 한국영유아보육학 (50) : 73 ~ 94 dbpia [단행본] - 김영태 / 2011 / 취학전 아동의 소용언어 및 표현언어 발달척도 / 장애인종합복지관 google schola

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