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저널정보
한국상담학회 상담학연구 상담학연구 제19권 제1호 (통권103호)
발행연도
2018.2
수록면
327 - 342 (16page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

눈치가 중학생들의 학교부적응에 미치는 영향: 자아존중감, 대인관계의 매개효과
권은희 ,  조삼복 상담학연구 2018.02 학술저널

2017

눈치, 자아존중감, 대인관계가 중학생들의 학교부적응에 미치는 영향
권은희 ,  조삼복 한국상담학회 학술대회 논문집 2017.08 학술대회자료

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본 연구에서는 한국인의 독특한 심리적 특성 중 하나인 눈치와 중학생들의 학교부적응과의 관계에서 자아존중감, 대인관계가 매개역할을 하는지를 알아보고자 하였다. 이를 위해 D시 소재 3개의 중학교 372명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 수집된 자료는 SPSS 21.0과 AMOS 21.0을 사용하여 구조방정식의 매개효과분석을 하였다. 연구 결과, 눈치는 자아존중감과 대인관계에 유의한 영향을 미치고, 자아존중감과 대인관계는 학교부적응에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 눈치가 높아지면 자아존중감과 대인관계 수준이 높아지고, 자아존중감과 대인관계 수준이 높을수록 학교부적응 정도가 줄어드는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 학교부적응의 어려움을 가진 중학생들을 상담하는 학교상담현장에서 한국인의 독특한 심리적 기제인 눈치와 자아존중감, 대인관계의 특성을 적극적으로 활용할 필요성이 있음을 시사한다.
#눈치 #대인관계 #자아존중감 #학교부적응 #Interpersonal Relationship #Nun-Chi #School Maladjustment #Self-Esteem

목차

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참고문헌 (45)

참고문헌 신청
강윤경 / 2012 / 부모의 의사소통이 청소년의 대인관계에 미치는 영향 google schola 곽수란 / 2006 / 청소년의 학교적응도 분석 / 교육사회학연구 16(1):1~26 google schola 곽은실 / 2015 / 중학생의 부모-자녀 간 의사소통 형태에 따른 자아존중감 및 학교생활 적응 분석 google schola 권영복 / 2002 / 교사의 태도에 대한 아동의 지각과 학교생활 적응간의 관계 google schola 김경희 / 2014 / 대인관계조화 집중적 집단상담 프로그램이 부적응중학생의 대인관계조화에 미치는 효과 / 재활심리연구 21(2):171~187 google schola

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